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某位新教师非常关注知识和同事对自己的评价，关注自己是否被学生喜欢，属于教师成长过程中的（）

  • A、关注情境阶段
  • B、关注生存阶段
  • C、关注学生阶段
  • D、关注教学阶段

参考答案

更多 “某位新教师非常关注知识和同事对自己的评价，关注自己是否被学生喜欢，属于教师成长过程中的（）A、关注情境阶段B、关注生存阶段C、关注学生阶段D、关注教学阶段” 相关考题
考题 “学生喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我干得不错”是教师成长历程中哪个阶段的表现?（ ）A．关注自我阶段B．关注生存阶段C．关注情境阶段D．关注学生阶段
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考题 某教师时常关注“学生喜欢我吗?”， “同事们如何看我?” “领导是否觉得我干得不错”等问题，反映出其成长处于（ ）A．关注生存阶段B．关注情境阶段C．关注学生阶段D．关注任务阶段
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考题 李老师经常烦恼,因为刚刚到岗位上,不会与孩子沟通,总是担心孩子是不是喜欢她,担心同事对她的评价和看法,这说明李老师处于() A.关注生存阶段B.关注情境阶段C.关注职业阶段D.关注学生阶段
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考题 某位新教师非常关注领导和同事对自己的评价，关注自己是否被学生喜欢．属于教师成长过程中的（ ）。A.关注情境阶段 B.关注生存阶段 C.关注学生阶段 D.关注教学阶段
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考题 一位新教师把大量时间花在维护自己与同事、领导之间的关系上，说明其处于成长的（ ） 阶段。 A.关注情境 B.关注生存 C.关注学生 D.关注教学
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考题 一位教师经常会反思同事们怎么看自己，领导觉得自己干工作怎么样，这个教师目前处于（ ） A.关注学生阶段 B.关注生存阶段 C.关注情境阶段 D.虚拟关注阶段
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考题 福勒等认为，当教师较多地关注“学生是否喜欢我”、“同事怎样看我”、“领导怎样评价我”时，他此时主要处在教师成长历程的（ ）。 A.关注生存阶段 B.关注成就阶段 C.关注学生阶段 D.关注情境阶段
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考题 一位新教师把大量时间花在维护自己与同事、领导间的关系上，说明其处在成长中的()。A.关注任务阶段 B.关注生存阶段 C.关注教学阶段 D.关注学生阶段
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考题 一个新教师把自己工作的重点放在维系与领导、同事的关系上，他目前处于（ ）阶段。 A.关注情境 B.自我感受 C.关注学生 D.关注生存
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考题 一位教师经常会反思同事们怎样看自己，领导觉得自己干工作怎么样，这个教师目前处于（ ）阶段。 A、关注学生 B、关注生存 C、关注情境 D、虚拟关注阶段
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考题 一位新教师把大量时间花在维系自己与同事、领导的关系上，这表现其成长阶段处于美国学者福勒与布朗（Fulleer Brown）提出的生涯关注理论中的（ ）。 A.关注生存阶段 B.关注自我感受阶段 C.关注情境阶段 D.关注学生阶段
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考题 一个新教师把自己工作的重点放在维系与领导、同事的关系上，他目前处于（ ）阶段。 A、关注情境 B、自我感受 C、关注学生 D、关注生存
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考题 “学生喜欢我吗 ”“同事们如何看我 ”“领导是否觉得我干得不错 ”这反映的是教师成长历程中（　　）的表现。A.关注发展阶段 B.关注情境阶段 C.关注生存阶段 D.关注学生阶段
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考题 新教师如何让学生喜欢自己？
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考题 学生喜欢我吗？”“同事们如何看我？”“领导是否觉得我干得不错”是教师成长历程中哪个阶段的表现？（）A、关注自我阶段B、关注生存阶段C、关注情境阶段D、关注学生阶段
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考题 当教师非常关注自己的生存适应性时，即进入了（）阶段。A、关注生存B、关注情境C、关注学生D、关注课程
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考题 李老师经常担心自己班的学生会不喜欢她，这表明，她处在教师专业发展的（）。A、关注生存阶段B、关注情境阶段C、关注学生阶段D、关注自我阶段
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考题 某教师非常关注自己的生存适应性，说明该教师还处于（）。A、关注发展阶段B、关注学生阶段C、关注情境阶段D、关注生存阶段
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考题 年轻的教师初登讲台时往往非常紧张，担心自己是否能被学生和领导接受。如果用福勒与布朗提出的生涯关注理论来解释的话，这时教师还处在（）。A、关注情境阶段B、关注学生阶段C、关注生存阶段D、关注自我感受阶段
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考题 当教师非常关注自己的生存适应性时，此教师处于成长过程中的（）阶段。A、关注发展B、关注学生C、关注情境D、关注生存
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考题 单选题某位新教师非常关注知识和同事对自己的评价，关注自己是否被学生喜欢，属于教师成长过程中的（）A 关注情境阶段B 关注生存阶段C 关注学生阶段D 关注教学阶段
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考题 单选题年轻的教师初登讲台时往往非常紧张，担心自己是否能被学生和领导接受。如果用福勒与布朗提出的生涯关注理论来解释的话，这是因为这时教师还处在（）。A 关注情景阶段B 关注学生阶段C 关注生存阶段D 关注自我感受阶段
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考题 单选题年轻的教师初登讲台时往往非常紧张，担心自己是否能被学生和领导接受。如果用福勒与布朗提出的生涯关注理论来解释的话，这时教师还处在（）。A 关注情境阶段B 关注学生阶段C 关注生存阶段D 关注自我感受阶段
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考题 单选题—位教师经常会反思同事们怎么看自己，领导觉得自己干工作怎么样。这个教师目前处于（）。A 关注学生阶段B 关注生存阶段C 关注情境阶段D 虚拟关注阶段
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考题 单选题处于( )的教师非常关注自己的生存适应性。A 关注发展阶段B 关注学生阶段C 关注情境阶段D 关注生存阶段
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考题 单选题当教师非常关注自己的生存适应性时，即进入了（）阶段。A 关注生存B 关注情境C 关注学生D 关注课程
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考题 单选题（2015江西）某位新教师非常关注领导和同事对自己的评价，关注自己是否被学生喜欢，这属于教师成长过程中的()。A 关注情境阶段B 关注生存阶段C 关注学生阶段D 关注教学阶段
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