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关于地方课程和校本课程设置重要性的认识,下列说法错误的是()

  • A、能够弥补单一国家课程的不足
  • B、能够满足不同地区、学校和学生的相同需求和特点
  • C、能够发挥地方和学校的资源优势与办学积极性
  • D、能够促进学生个性的健康和多样化发展

参考答案

更多 “关于地方课程和校本课程设置重要性的认识,下列说法错误的是()A、能够弥补单一国家课程的不足B、能够满足不同地区、学校和学生的相同需求和特点C、能够发挥地方和学校的资源优势与办学积极性D、能够促进学生个性的健康和多样化发展” 相关考题
考题 三级课程管理是指国家课程、地方课程和校本课程各占课程总量的30%。()

考题 展示学校办学宗旨和特色的课程是( )A.地方课程 B.校本课程 C.国家课程 D.学科课程

考题 把课程分为国家课程、地方课程、校本课程的依据是()。A.课程任务 B.课程设置的要求 C.课程的制定者 D.课程内容的属性

考题 国家课程、校本课程和地方课程是相互孤立的。A对B错

考题 从课程设计、开发和管理的主体来区分,义务教育课程分为国家课程、地方课程和校本课程,其中校本课程的主导价值在于通过课程显示国家的教育意志。

考题 如何开发地方课程和校本课程?

考题 国家课程、校本课程和地方课程是相互孤立的。

考题 学校课程管理是指学校有权对国家课程、地方课程和校本课程进行总的设计。

考题 从课程设计、开发、管理的角度进行分类,可将学校课程分为()、地方课程和校本课程。

考题 关于课程,下列说法不正确的是()。A、国家课程的主导价值在于通过课程体现国家的教育意志B、国家课程、地方课程、校本课程三者之间具有价值互补性C、校本课程是教育部门依据当地的政治、经济、文化、民族等发展的需要而开发的课程D、地方课程将国家课程和校本课程有机地联系起来

考题 展示学校办学宗旨和特色的课程是()。A、地方课程B、校本课程C、国家课程D、学科课程

考题 地方课程将国家课程和校本课程有机地联系起来。

考题 下列说法选项不正确的是()A、国家课程的主导价值在于通过课程体现国家的教育意志B、国家课程、地方课程、校本课程三者之间具有价值互补性C、校本课程是教育部门依据当地的政治、经济、文化、民族等发展的需要而开发的课程D、校本课程的主导价值在于通过课程展示学校的办学宗旨和特色E、地方课程将国家课程和校本课程有机地联系起来

考题 能展示学校的办学宗旨和特色的课程是()A、地方课程B、校本课程C、国家课程D、学科课程

考题 把课程分为国家课程、地方课程、校本课程的依据是()。A、课程任务B、课程设置的要求C、课程的制定者D、课程内容的属性

考题 关于校本课程不正确的是()。A、学校和教师对国家课程和地方课程进行的再加工课程B、以学校和教师为主体,开发符合学生需要的课程C、校本课程的开发是学校和老师说了算D、校本课程具有时代性、自主性、个别性、开放性

考题 展示学校的办学宗旨和特色的课程是()A、地方课程B、校本课程C、国家课程D、学科课程

考题 单选题能展示学校的办学宗旨和特色的课程是()A 地方课程B 校本课程C 国家课程D 学科课程

考题 多选题(2016山东)校本课程是促进学校特色发展的重要途径,下列说法正确的有()。A校本课程开发必须落实为相关的校本课程书面教材B应该加强一线教师的课程开发能力建设C校本课程开发可以借助外校专家的指导D地方教育行政部门应该鼓励因校制宜开发校本课程

考题 多选题下列说法选项不正确的是()A国家课程的主导价值在于通过课程体现国家的教育意志B国家课程、地方课程、校本课程三者之间具有价值互补性C校本课程是教育部门依据当地的政治、经济、文化、民族等发展的需要而开发的课程D校本课程的主导价值在于通过课程展示学校的办学宗旨和特色E地方课程将国家课程和校本课程有机地联系起来

考题 问答题如何开发地方课程和校本课程?

考题 多选题关于课程,下列说法不正确的是()。A国家课程的主导价值在于通过课程体现国家的教育意志B国家课程、地方课程、校本课程三者之间具有价值互补性C校本课程是教育部门依据当地的政治、经济、文化、民族等发展的需要而开发的课程D地方课程将国家课程和校本课程有机地联系起来

考题 单选题展示学校的办学宗旨和特色的课程是()A 地方课程B 校本课程C 国家课程D 学科课程

考题 单选题展示学校办学宗旨和特色的课程是()。A 地方课程B 校本课程C 国家课程D 学科课程

考题 判断题国家课程、校本课程和地方课程是相互孤立的。A 对B 错

考题 单选题关于地方课程和校本课程设置重要性的认识,下列说法错误的是()A 能够弥补单一国家课程的不足B 能够满足不同地区、学校和学生的相同需求和特点C 能够发挥地方和学校的资源优势与办学积极性D 能够促进学生个性的健康和多样化发展

考题 单选题把课程分为国家课程、地方课程、校本课程的依据是()。A 课程任务B 课程设置的要求C 课程的制定者D 课程内容的属性