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假设法和归谬法没有什么区别，都是通过假设对方观点正确进而逻辑推理从而驳倒对方的观点。

参考答案

更多 “假设法和归谬法没有什么区别，都是通过假设对方观点正确进而逻辑推理从而驳倒对方的观点。” 相关考题
考题 一个人要算得上很好的听众,他或她必须()。 A、在对方说话时什么也不想B、听到对方所说的一切C、聆听他自己和对方的假设、观点、感受，并为此寻求信息
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考题 先假定对方论点正确，然后依着这一观点进行逻辑推理得出明显不合理结论，从而否定对方论点的论证方法是()A. 归谬法B. 假设法C. 推定法D. 证伪法
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考题 驳倒了对方论证方式,就说明对方的()。 A、论题是假的B、论题的真实性还是有待证明的C、论证是虚假的D、论据与论题之间没有必然的逻辑联系
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考题 如果我们驳倒了对方的论证方式，那么也可以说（）。A.驳倒了对方的论题 B.驳倒了对方的论据 C.既驳倒了对方的论题，又驳倒了对方的论据 D.对方的论题没有得到证明
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考题 在论辩过程中，如果能迅速抓住对方观点中并不明显的漏洞，并运用归谬法扩大对方的防守阵地缺口，将对方的荒谬论点赤裸裸的暴露出来，往往能收到很好的现场效果。A对B错
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考题 在论辩过程中，如果能迅速抓住对方观点中并不明显的漏洞，并运用归谬法扩大对方的防守阵地缺口，将对方的荒谬论点赤裸裸的暴露出来，往往能收到很好的现场效果。
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考题 如果我们驳倒了对方的论据，那么也可以说是（）A、驳倒了对方的论题B、驳倒了对方的论证方式C、既驳倒了对方的论题，又驳倒了对方的论证方式D、对方的论题没有得到证明
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考题 驳倒了对方的论证方式，意味着（）A、驳倒了对方的论题B、驳倒了对方的论据C、既驳倒了对方的论题，又驳倒了对方的论据D、对方论题的真实性还是待证的
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考题 下列关系中既具有对称性又具有传递性的是（）A、驳倒了对方的论题B、驳倒了对方的论据C、既驳倒了对方的论题，又驳倒了对方的论据D、对方论题的真实性还是待证的
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考题 想让对方接受你的观点，如下哪一项工作更为重要？（）A、充分推敲要表达的内容，使其更能自圆其说B、想办法了解对方的观点，找出己方观点与对方观点之间的一致点C、寻找更多的素材来证明你的观点的正确性
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考题 反驳是（）A、以驳倒对方的论点为主B、以驳倒对方的论据为主C、以驳倒对方的论证为主D、以驳倒对方的证据为主
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考题 驳论的具体方法有（）A、直接驳斥其错误观点B、直接揭穿对方论据虚假或论据不足C、直接分析对方论证方法不合逻辑，进而否定其论点D、反证法E、归谬法
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考题 驳倒了对方的论据，就驳倒了对方的论题。
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考题 通过反驳对方的观点来确立自己观点的方法，在谈判常用的逻辑方法中属于（）A、归谬法B、反证法C、淘汰法D、条件法
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考题 先假定对方论点正确，然后依着这一观点进行逻辑推理得出明显不合理结论，从而否定对方论点的论证方法是（）A、归谬法B、假设法C、推定法D、证伪法
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考题 以下说法不正确的是：（）A、适当利用对方的观点回答对方的问题B、有时不可以用对方的观点回答对方的问题C、永远不要用对方的观点回答对方的问题D、永远不要用本方的观点回答对方的问题
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考题 假设可以极大地（）对方强烈的观点。A、强化B、弱化C、虚化D、合理化
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考题 从对方的论题导出了逻辑矛盾，就驳倒了对方的论题。
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考题 判断题驳倒了对方的论据，就驳倒了对方的论题。A 对B 错
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考题 判断题在论辩过程中，如果能迅速抓住对方观点中并不明显的漏洞，并运用归谬法扩大对方的防守阵地缺口，将对方的荒谬论点赤裸裸的暴露出来，往往能收到很好的现场效果。A 对B 错
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考题 单选题如果我们驳倒了对方的论据，那么也可以说是（）A 驳倒了对方的论题B 驳倒了对方的论证方式C 既驳倒了对方的论题，又驳倒了对方的论证方式D 对方的论题没有得到证明
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考题 多选题下列关系中既具有对称性又具有传递性的是（）A驳倒了对方的论题B驳倒了对方的论据C既驳倒了对方的论题，又驳倒了对方的论据D对方论题的真实性还是待证的
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考题 单选题想让对方接受你的观点，如下哪一项工作更为重要？（）A 充分推敲要表达的内容，使其更能自圆其说B 想办法了解对方的观点，找出己方观点与对方观点之间的一致点C 寻找更多的素材来证明你的观点的正确性
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考题 单选题假设可以极大地（）对方强烈的观点。A 强化B 弱化C 虚化D 合理化
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考题 单选题通过反驳对方的观点来确立自己观点的方法，在谈判常用的逻辑方法中属于（）A 归谬法B 反证法C 淘汰法D 条件法
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考题 单选题驳倒了对方的论证方式，意味着（）A 驳倒了对方的论题B 驳倒了对方的论据C 既驳倒了对方的论题，又驳倒了对方的论据D 对方论题的真实性还是待证的
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考题 单选题以下说法不正确的是：（）A 适当利用对方的观点回答对方的问题B 有时不可以用对方的观点回答对方的问题C 永远不要用对方的观点回答对方的问题D 永远不要用本方的观点回答对方的问题
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