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观察具有直观性，是纯感官活动，不需要思维介入。
参考答案
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考题
属于间接观察法的是（）A、克服人类感官的局限性，使获得的感性材料更加全面、精确B、做到观察者的观察活动本身不影响被观察者的活动C、观察者缺乏身临其境的感觉，观察获得的资料欠生动、直观D、操作比直接观察法麻烦
考题
观察的方法可以保证学前儿童在直接接触自然的过程中，运用多种感官直观、生动、具体地认识自然界的事物和规律，了解自然事物和规律的特性，提高他们感官的综合活动能力，培养其运用感官探索周围环境的习惯，并为发展学前儿童的抽象思维能力、形成概念提供丰富的感性经验。
考题
关于直观行动思维描述，错误的是（）A、直观行动思维是最低水平的思维B、3-7岁儿童主要是直观行动思维C、在直观行动思维活动之前，个体主观上没有预定目的和行动计划D、直观行动思维活动的典型方式是“尝试错误”
考题
下列关于直观动作思维的叙述中，错误的是（）。A、直观动作思维也称为实践思维B、直观动作思维是凭借直接感知，伴随实际动作所进行的思维活动C、成人不可能有直观动作思维D、实际动作是直观动作思维的支柱
考题
单选题下列关于直观动作思维的叙述中，错误的是（）。A
直观动作思维也称为实践思维B
直观动作思维是凭借直接感知，伴随实际动作所进行的思维活动C
成人不可能有直观动作思维D
实际动作是直观动作思维的支柱
考题
单选题关于直观行动思维描述，错误的是（）A
直观行动思维是最低水平的思维B
3-7岁儿童主要是直观行动思维C
在直观行动思维活动之前，个体主观上没有预定目的和行动计划D
直观行动思维活动的典型方式是“尝试错误”
考题
多选题属于间接观察法的是（）A克服人类感官的局限性，使获得的感性材料更加全面、精确B做到观察者的观察活动本身不影响被观察者的活动C观察者缺乏身临其境的感觉，观察获得的资料欠生动、直观D操作比直接观察法麻烦
考题
判断题观察的方法可以保证学前儿童在直接接触自然的过程中，运用多种感官直观、生动、具体地认识自然界的事物和规律，了解自然事物和规律的特性，提高他们感官的综合活动能力，培养其运用感官探索周围环境的习惯，并为发展学前儿童的抽象思维能力、形成概念提供丰富的感性经验。A
对B
错
考题
单选题下列关于高中学生思维特点描述错误的是（）A
思维具有预见性B
思维具有反省性C
思维具有辩证性D
思维具有直观性
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