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2008年世界金融危机发生后，越来越多的普通游客专门来游览布雷顿森林会议旧址。有一次，在参观的过程中，一名游客甚至大声说，我们需要再开一次布雷顿森林会议。材料反映出人们（）
- A、期望找到解决经济危机的良方
- B、希望发挥新兴经济体的作用
- C、希望重新确立美元的特殊地位
- D、热衷于历史热点区域的旅游
参考答案
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考题
材料一：
《普通高中历史课程标准（实验）》规定：以“布雷顿森林体系”的建立为例，认识第二次世界大战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成。
材料二：
课文摘录：
布雷顿森林会议?
随着第二次世界大战胜利之日的临近，防止战争悲剧重演，规划战 后世界秩序……许多有识之士主张建立有效的机制，以稳定世界经济。
当时很多人认为，世界经济的混乱、各国利己主义的政策是导致 1929年世界经济危机加深的重要原因，并由此促使德、日、意走上使用武力重新瓜分殖民地的战争道路。
第二次世界大战打破了旧有的世界经济体系，以前所未有的力量冲击了欧洲的世界中心地位，使原有的世界经济格局发生了深刻的变化，各国亟待世界经济体系的重建。
战争结束后，德、意、日三国几乎成了一片废墟，国内经济百废待举；英、法等战胜国“赢得了战争，输尽了财富”，实力大为削弱；唯独美国的经济实力在战争中膨胀起来。美国企图按照自己的意志规划战后的“世界经济蓝图”，确立在世界经济中的霸权地位。
主要资本主义国家工业生产在资本主义世界工业生产中所占比重（％）
1944年夏，美、英、中等44个战时盟国的代表，在美国的新罕布什尔州布雷顿森林召开联合国货币金融会议，简称“布雷顿森林会议”。会议最终基本上按照美国的方案通过《布雷顿森林协定》，决定成立国际货币基金组织和国际复兴开发银行这两个国际货币金融组织，在此基础上建立的国际货币金融体系称“布雷顿森林体系”。《布雷顿森林协定》的签订是该体系建立的标志。
要求：
根据《普通高中历史课程标准（实验）》要求和课文内容，设计出相关的教学过程，包括教学环节、教师活动和学生活动，并说明设计意图。
考题
关于布雷顿森林体系的说法,正确的有()。
A.布雷顿森林体系是一种国际金汇兑本位制
B.布雷顿森林体系实行的是人为的固定汇率制度
C.布雷顿森林体系是根据布雷顿森林协定建立起来的以美元为中心的国际货币体系
D.布雷顿森林体系下，美元与黄金挂钩，其他国家的货币与美元挂钩
E.根据布雷顿森林协定，一国国际收支短期失衡要通过调整汇率平价来解决
考题
法国前总统萨科齐称：“我们需要一个新的布雷顿森林协议，我们不能一边是多极世界，另一方面却全球只有单一储备货币。”对此认识正确的是（）A、法国是布雷顿森林体系的倡导者B、美元仍然是最主要的国际货币C、萨科齐希望对世界贸易组织进行改革D、布雷顿森林体系至今作用巨大
考题
单选题法国前总统萨科齐称：“我们需要一个新的布雷顿森林协议，我们不能一边是多极世界，另一方面却全球只有单一储备货币。”对此认识正确的是（）A
法国是布雷顿森林体系的倡导者B
美元仍然是最主要的国际货币C
萨科齐希望对世界贸易组织进行改革D
布雷顿森林体系至今作用巨大
考题
多选题1944年7月1日，44个国家或政府的经济特使在美国新罕布什尔州的布雷顿森林召开了联合国货币金融会议，确立了布雷顿森林体系。布雷顿森林体系由（）组成。A国际货币基金组织B世界银行C关税及贸易总协定D经济及社会理事会
考题
单选题2008年世界金融危机发生后，越来越多的普通游客专门来游览布雷顿森林会议旧址。有一次，在参观的过程中，一名游客甚至大声说，我们需要再开一次布雷顿森林会议。材料反映出人们（）A
期望找到解决经济危机的良方B
希望发挥新兴经济体的作用C
希望重新确立美元的特殊地位D
热衷于历史热点区域的旅游
考题
单选题（）确立美元与黄金挂钩，美国承担以官价兑换黄金的义务。A
第一次世界大战B
20世纪30年代C
布雷顿森林会议D
1978年《国际货币基金协定》
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