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史论结合是学习历史的重要方法,要求我们必须分清哪些是史实,哪些是论点。下列表述属于"论点"的是()。

  • A、二战后,一些欧洲和亚洲国家相继走上了社会主义道路
  • B、赫鲁晓夫针对斯大林模式的弊端,实行了政治经济方面的改革措施
  • C、从1989年下半年开始,东欧各国社会制度发生了变化
  • D、社会主义国家必须要有有效的监督体制和合理的符合国情的民主制度

参考答案

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考题 史论结合是历史学习的一种基本方法。下列推论与史实不相符的一项是() 史论结合是历史学习的一种基本方法。下列推论与史实不相符的一项是()A.AB.BC.CD.D

考题 (4)上述特性给我们学习历史,提供了哪些启示?

考题 学生的学习评价是历史教学评价的重要组成部分.具有反馈.调控教学并促进学生全面发展的重要功能。下列有利于对学生历史进行长期,稳定的综合考察和较为全面评价的方法是(  )。A.开展历史调查 B.撰写历史论文 C.进行历史制作 D.建立历史学习档案

考题 历史研究和历史教学要力求“史论结合”“论从史出”“寓论于史”.这里的“史”是指(  )。A.史实 B.史德 C.史观 D.史法

考题 学生的学习评价是历史教学评价的重要组成部分,具有反馈、调控教学并促进学生全面发展的重要功能。下列有利于对学生历史进行长期、稳定地综合考查和较为全面评价的方法是(  )。A.开展历史调查 B.撰写历史论文 C.进行历史制作 D.建立历史学习档案

考题 史论结合是历史学习的一种基本方法。下列推论与史实不相符的一项是( )。A.洋务运动——中国近代化由此起步 B.戊戌变法——是近代中国一次思想解放运动,带有救亡图存的性质 C.辛亥革命——是一次彻底的反帝反封建的资产阶级革命 D.新文化运动——启发人民追求民主和科学,探索救国救民的真理

考题 学习马克思主义理论,必须要分清()。A、哪些是必须长期坚持的马克思主义基本原理B、哪些是需要结合新的实际加以丰富发展的理论判断C、哪些是必须破除的对马克思主义错误的、教条式的理解D、哪些是必须澄清的附加在马克思主义名下的错误观点E、那些是已经过时的个别结论

考题 正确区分历史史实与历史观点,是学习历史的重要方法。下列表述属于历史史实的是()A、炎帝是中华原始农业的创始人B、孔子主张“有教无类”C、“丝绸之路”有利于东西方经济文化的交流D、科举制度是扼杀人性的罪恶制度

考题 学习历史,必须分清哪些是史实,哪些是观点。下列各项中属于观点的表述是()A、《南京条约》B、1900年八国联军发动侵华战争C、1898年百日维新D、中国近代史是一部中华民族的抗争史

考题 历史学习强调“论从史出,史论结合”,因此学习历史,首先必须分清哪些是史实,哪些是结论。下列各项中,属于结论的是()A、1931年,日军发动九一八事变,占领了沈阳B、雅典民主为近代西方政治制度奠定了最初的基础C、1984年,政府颁布施行《中华人民共和国民族区域自治法》D、普鲁士通过三次王朝战争,完成了德国的统一

考题 学习历史,必须分清哪些是史实,哪些是观点。下列属于“观点”的是()A、克伦威尔担任“护国主”B、章西女王是印度的民族英雄C、玻利瓦尔领导南美独立战争D、罗伯斯庇尔被送上断头台

考题 史论结合是历史学习的基本方法。下列史实与推论,对应不正确的是()A、《共产党宣言》——标志马克思主义诞生B、巴黎公社——建立无产阶级政权的第一次伟大尝试C、俄国十月革命——人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命D、新经济政策——苏联经济政治体制高度集中的主要表现

考题 史实是历史学习的重要内容。根据要求,回答下列问题。(4)上述特性给我们学习历史,提供了哪些启示?

考题 “史实”“史论”“史识”是构成史学的三大要素。史实即历史事实;史论即对历史事件和历史人物的评论;史识即是以科学的史观作指导,分析大量的史实,然后得出科学的结论。下列对郡县制的叙述属于“史识”的是()A、它分郡县两级,一郡之内又分若干县B、郡县制是中央对地方政权进行有效控制的制度C、郡县制开中国单一制国家组织结构先河,影响深远D、郡守和县令、县长都由皇帝直接任命

考题 中国共产党的80多年的历史实践有哪些经验最重要?

考题 学习马克思主义理论,必须要分清()A、哪些是必须长期坚持的马克思主义基本原理B、哪些是需要结合新的实际加以丰富发展的理论判断C、哪些是必须破除的对马克思主义错误的、教条式的理解D、哪些是必须澄清的附加在马克思主义名下的错误观点

考题 学习历史,必须分清史实,解释、观点等。下列各项中,属于观点的是()A、商朝甲骨文主要出土于殷墟B、公元前221年秦统一六国C、孔子是春秋时期鲁国人D、古代中国的历史证明,国家合则利,分则弊

考题 学习马克思主义理论,必须牢记四个分清,分清()A、哪些是必须长期坚持的马克思主义基本原理B、哪些是需要结合新的实际加以丰富发展的理论判断C、哪些是必须破除的对马克思主义错误的、教条式的理解D、哪些是必须澄清的附加在马克思主义名下的错误观点

考题 多选题学习马克思主义理论,必须要分清()。A哪些是必须长期坚持的马克思主义基本原理B哪些是需要结合新的实际加以丰富发展的理论判断C哪些是必须破除的对马克思主义错误的、教条式的理解D哪些是必须澄清的附加在马克思主义名下的错误观点E那些是已经过时的个别结论

考题 单选题学习历史,必须分清哪些是史实,哪些是观点。下列属于“观点”的是()A 克伦威尔担任“护国主”B 章西女王是印度的民族英雄C 玻利瓦尔领导南美独立战争D 罗伯斯庇尔被送上断头台

考题 多选题学习马克思主义理论,必须牢记四个分清,分清()A哪些是必须长期坚持的马克思主义基本原理B哪些是需要结合新的实际加以丰富发展的理论判断C哪些是必须破除的对马克思主义错误的、教条式的理解D哪些是必须澄清的附加在马克思主义名下的错误观点

考题 问答题史实是历史学习的重要内容。根据要求,回答下列问题。(4)上述特性给我们学习历史,提供了哪些启示?

考题 多选题学习马克思主义理论,必须要分清()A哪些是必须长期坚持的马克思主义基本原理B哪些是需要结合新的实际加以丰富发展的理论判断C哪些是必须破除的对马克思主义错误的、教条式的理解D哪些是必须澄清的附加在马克思主义名下的错误观点

考题 单选题学习历史,必须分清历史事实(史实)、历史解释、历史观点等。下列各项中,属于历史观点的是()A 刻在龟甲或兽骨上的商朝甲骨文主要出土于殷墟B 哥伦布率领船队横渡大西洋,发现了美洲新大陆C 孔子,名丘,字仲尼,系春秋时期鲁国陬邑人也D 卢梭的“社会契约论”是法国大革命的理论依据

考题 单选题史论结合是历史学习的基本方法。下列史实与推论,对应不正确的是()A 《共产党宣言》——标志马克思主义诞生B 巴黎公社——建立无产阶级政权的第一次伟大尝试C 俄国十月革命——人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命D 新经济政策——苏联经济政治体制高度集中的主要表现

考题 单选题学生的学习评价是历史教学评价的重要组成部分,具有反馈、调控教学并促进学生全面发展的重要功能。下列有利于对学生进行长期、稳定的综合考查和较为全面评价的方法是( )。A 开展历史调查B 撰写历史论文C 进行历史制作D 建立历史学习档案

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