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太平天国发给农民的一份田契中有某人“自置田一十八亩”“每年遵照天朝定制,完纳米银,不得违误”等文字。这些文字说明太平天国()。

  • A、未严格执行《天朝田亩制度》
  • B、普遍实行土地公有的制度
  • C、实现了“有田同耕”的理想
  • D、与地主相勾结残酷剥削农民

参考答案

更多 “太平天国发给农民的一份田契中有某人“自置田一十八亩”“每年遵照天朝定制,完纳米银,不得违误”等文字。这些文字说明太平天国()。A、未严格执行《天朝田亩制度》B、普遍实行土地公有的制度C、实现了“有田同耕”的理想D、与地主相勾结残酷剥削农民” 相关考题
考题 理论上说,农民在土地上耕种是有地租的,假如某农户共种植棉花3亩,其中自有口粮田2亩,理论上地租为每年50元;另外1亩系承包他人耕地,年承包费(转让地租)200元,则棉花占用耕地亩平均成本为( )元。

考题 材料一:方里而井,井九百亩,其中为公亩.八家皆私百亩,同养公田,公事毕,然后敢治私事。-------孟子藤文公上材料二:募民囤田许下,得谷百万,于是州郡例置田官,所在积谷,征伐四方,无运粮之劳,虽兼并群贼,克平天下。------三国志.武帝纪材料三:至秦则不然,用商鞅之法,改帝王之制,除井田,民得买卖.富者连阡

考题 按照均田制的规定,唐朝一成年男性农民可分到永业田()亩,口分田()亩。A.20,80B.30,70C.60,40D.50,50

考题 春秋末晋国六卿开始分别改革田制,哪家的亩制最大?约多少步为一亩?

考题 根据下列材料.按要求完成教学设计任务。 材料一: 《普通高中历史课程标准(实验)》规定:了解太平天国运动的主要史实,认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。 材料二: 课文摘录: 《天朝田亩制度》的颁布 为了满足农民得到土地的愿望,1853年冬,太平天国颁布《天朝田亩制度》。它根据“凡天下田.天下人同耕”和“无处不均匀”的原则,规定以户为单位,不论男女,按人口和年龄平分土地。根据“人人不受私,物物归上主”的原则,规定每户留足口粮,其余归国库。太平天国想通过这一方案,建立“有田同耕,有饭同食,有衣同穿,有钱同使,无处不均匀,无人不饱暖”的理想社会。 《天朝田亩制度》是太平天国的纲领性文件。它反映了农民要求获得土地的强烈愿望, 是几千年来农民反封建斗争的思想结晶。但是,它体现的绝对平均主义思想,严重脱离实际,根本无法实现。 “太平天国在一些占领区内.承认耕者有其田,保护农民劳动果实。在江苏吴县,太平天国‘监军提各乡卒长给田凭,每亩钱360文,领凭后租田概作自产,农民窃喜,陆续完纳”’。依靠太平天国政权的支持,广大农民纷纷起来反对封建地主剥削,进行抗租斗争。安徽桐城一个有文化的地主曾作诗哀叹:“东庄有佃化为虎,司租人至撄其乳。西庄有佃狠如羊,掉头不顾角相当。” 要求: 根据《普通高中历史课程标准(实验)》要求和课文内容,设计出相关的教学过程,包括教学环节、教师活动和学生活动,并说明设计意图。

考题 阅读下列史料并回答问题: “夫滕,壤地褊小,将为君子焉,将为野人焉。无君子,莫治野人;无野人,莫养君子。请野九一而助,国中什一使自赋。卿以下必有圭田,圭田五十亩;余夫二十五亩。死徙无出乡,乡田同井,出入相友,守望相助,疾病相扶持,则百姓亲睦。方里而井,井九百亩,其中为公田。八家皆私百亩,同养公田;公事毕,然后敢治私事,所以别野人也。此其大略也;若夫润泽之,则在君与子矣。” ——《孟子.滕文公上》 请回答: (1)材料中反映了什么样的经济制度? (2)简要评价一下这个制度。

考题 下列选项中,与“履亩而税”相一致的做法中不包括() A.“作爰田” B.“初税亩” C.“量入修赋” D.“自爰其处”

考题 太平天国专设了公文传递机构“()”,每隔三五十里置一所,每年驿递员二古十名不等。

考题 我国18.26亿亩耕地中,中低产田约占70%,大量。为此,财政部制定农业综合建设规划,拟到2020年,依靠科学技术和综合治理,改造中低田、建设高标准农田4亿亩。此举有利于() ①加强农业的基础地位,保障国家粮食安全 ②扩大耕地面积,增加产量,降低农产品价格 ③实现农业现代化,提高农民收入 ④保障农民权益,推进土地制度改革A、①③B、①④C、②③D、②④

考题 秦简中有关行政法规性质的有()A、《均工律》B、《田律》C、《仓律》D、《置吏律》

考题 太平天国对所占地区农村生产关系的实际影响是()。A、基本上实行了耕者有其田的制度B、没有触动旧的土地所有制C、部分农民得到了土地,减轻了负担

考题 太平天国“有田同耕,有饭同吃,有衣同穿,有钱同使”的理想曾鼓舞了很多农民参加起义。根据所学知识,回答下列问题。 它提出了怎样的财产和土地分配制度?

考题 《天朝田亩制度》规定:“凡分田,照人口,不论男妇……凡天下田,天下人同耕……人人不受私,物物归上主。”这体现了()A、太平天国试图实行土地国有B、太平天国试图建立共产主义社会C、太平天国希望完全废除农民的地租和赋役D、太平天国试图通过绝对平均主义笼络人心

考题 简述太平天国农民战争的意义

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考题 清朝实行“更名田”和“摊丁入亩”,其共同作用是①缓和了阶级矛盾②放松了对农民的人身控制③调整了生产关系④调动了农民的生产积极性()。A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④

考题 孟子说:“百亩之田,匹夫耕之,八口之家足以无饥矣”孟子时代的百亩,约相当于现在的()A、五十二亩B、八十三亩C、三十六亩D、二十九亩

考题 孟子说:“百亩之田,匹夫耕之,八口之家足以无饥矣。”“百亩”,相当于现在()A、五十二亩B、八十三亩C、二十九亩D、三十六亩

考题 为了保证族人能受教育,福建各家族都采取了许多措施。在经费上,不少家族都置有学田,即“书灯田”。如清()《问俗录》中所记:“书灯田,祖父分产之始,留田若干亩,为子孙读书之需,后有入学者收其租,捐纳者不得与其租。”A、罗从彦B、林希元C、陈盛韶D、徐文翰

考题 京津风沙源治理二期工程自2013年启动实施以来,河北省已完成()2193万亩。A、退林还田B、造林绿化C、填湖造田D、退田还湖

考题 古代某田令规定:“丁男、中男给一顷,……寡妻妾三十亩。若为户者加二十亩。所授之田,十分之二为世业,八为口分。……世业之田,身死则承户者便授之。”结合所学判断,下列选项中错误的是()A、政府按性别、年龄把土地分给农民B、国家不再收回其中百分之二十的世田C、法令意在缓和古代土地兼并现象D、该法令造成了地权与劳动者分离

考题 填空题太平天国专设了公文传递机构“()”,每隔三五十里置一所,每年驿递员二古十名不等。

考题 单选题按照均田制的规定,唐朝一成年男性农民可分到永业田()亩,口分田()亩。A 20,80B 30,70C 60,40D 50,50

考题 单选题京津风沙源治理二期工程自2013年启动实施以来,河北省已完成()2193万亩。A 退林还田B 造林绿化C 填湖造田D 退田还湖

考题 单选题太平天国发给农民的一份田契中有某人“自置田一十八亩”“每年遵照天朝定制,完纳米银,不得违误”等文字。这些文字说明太平天国()。A 未严格执行《天朝田亩制度》B 普遍实行土地公有的制度C 实现了“有田同耕”的理想D 与地主相勾结残酷剥削农民

考题 单选题清朝实行“更名田”和“摊丁入亩”,其共同作用是①缓和了阶级矛盾②放松了对农民的人身控制③调整了生产关系④调动了农民的生产积极性()。A ①②③B ②③④C ①③④D ①②③④

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