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视频影像具有()性与丰富的信息内涵,常用于交待事物的发展过程。


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考题 遥感影像地图的主要特征有()。 A.丰富的信息量B.直观形象性C.具有一定数学基础D.现势性强

考题 语文课程具有丰富的人文内涵,又具有很强的实践性。()

考题 事物都有产生、成长、结束的发展过程,按事物的发展过程划分可将信息分为()。 A预测性信息B动态性信息C反馈信息D可传递信息

考题 微博发布的信息与传统页面信息相比有哪些特点?()A、相关性B、突发性C、实时性D、内涵更丰富

考题 视频影像具有时序性与丰富的信息内涵,常用于交待事物的发展过程。

考题 标志将事物的实质性内容()表达,形象精练,内涵丰富。A、图形化B、文字化C、科学化D、动态化

考题 人格是一个具有丰富内涵的概念,人格具有综合性、功能性、稳定性()等特性。

考题 唯物辩证法的“扬弃”是指()A、新事物彻底抛弃旧事物B、事物发展过程的非连续性C、事物发展过程的连续性D、新事物对旧事物的既克服又保留

考题 潘天寿说:“凡事有常必有变”,此“常”指的是()A、事物自身绝对不变的属性B、事物发展过程中前后的承继关系C、事物发展过程中不断变化的客观因素D、事物发展过程中不断变化的主观因素

考题 所谓艺术的发生过程,就是()A、人造工具的发生与发展过程B、史前洞窟壁画的发生与发展过程C、陶器的发生与发展过程D、实用内涵不断下降而精神内涵不断上升的过程

考题 视频信息兼有图片、动画与音频信息的优点,视频的特点不包含()。A、具有再现性B、声像并存C、在显示空间上具有限制性D、在影像符号方面总是具有含义的确定性

考题 遥感影像地图的主要特征有()A、丰富的信息量B、直观形象性C、具有一定数学基础D、现势性强

考题 视频或影像是具有交互性的图像。

考题 教学目标的概念具有丰富的内涵,但不包括具有()。A、预期性B、生本性C、抽象性D、具体性

考题 视频影像是既有时序性,又有空间性的信息。

考题 可以用于采集图像信息的工具有扫描仪、视频采集卡。

考题 在信息传达上具有展现内在状态、使抽象概念形象化、复杂信息简明化,适用于来传达内在性、系统性、整体性、宏观性、对比性的信息,这类传播符号是()A、照片与图片B、影像C、文字D、示意图与图表

考题 多选题遥感影像地图的主要特征有()A丰富的信息量B直观形象性C具有一定数学基础D现势性强

考题 单选题所谓艺术的发生过程,就是()A 人造工具的发生与发展过程B 史前洞窟壁画的发生与发展过程C 陶器的发生与发展过程D 实用内涵不断下降而精神内涵不断上升的过程

考题 判断题视频或影像是具有交互性的图像。A 对B 错

考题 单选题《普通高中语文课程标准(实验)》指出,教材选文应()。A 具有典范性、时代气息和知识性B 具有典范性,文质兼美,富有文化内涵与时代气息,丰富多样,难易适度C 具有典范性,文质兼美,富有时代气息,丰富多样,难易适度D 具有规定性,富有文化内涵与时代气息,丰富多样,难易适度,适合学生学习

考题 单选题标志将事物的实质性内容()表达,形象精练,内涵丰富。A 图形化B 文字化C 科学化D 动态化

考题 判断题视频影像是既有时序性,又有空间性的信息。A 对B 错

考题 填空题人格是一个具有丰富内涵的概念,人格具有综合性、功能性、稳定性()等特性。

考题 判断题视频影像具有时序性与丰富的信息内涵,常用于交待事物的发展过程。A 对B 错

考题 单选题潘天寿说:“凡事有常必有变”,此“常”指的是()A 事物自身绝对不变的属性B 事物发展过程中前后的承继关系C 事物发展过程中不断变化的客观因素D 事物发展过程中不断变化的主观因素

考题 填空题视频影像具有()性与丰富的信息内涵,常用于交待事物的发展过程。