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单选题
在智育的内容中，我们应该引导幼儿学习周围生活中初步的知识和概念，这些知识不包括（）。
A

有关社会的常识

B

有关自然界的常识

C

掌握一定数量的文字

D

掌握数的初步认识

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考题 学前儿童智育的内容包括()。 A、引导儿童掌握生活中的一些简单知识，初步形成对一些事物的基本概念B、发展儿童的智力C、发展儿童的口头语言D、培养儿童的求知欲和学习的积极性
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考题 下列内容属于幼儿日常生活习惯教育的内容是()。A、洗手、刷牙的基本方法B、关心周围的卫生C、初步掌握换牙、护牙的知识
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考题 《3—6岁儿童学习与发展指南》在幼儿数学教育方面提出了三个目标：()。A、初步感知生活中数学的有用和有趣B、感知和理解数、量及数量关系C、感知形状与空间关系D、掌握数学知识概念
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考题 幼儿数学教育就是引导幼儿对周围环境中的数、量、形、__________ 和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某种简单的问题。
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考题 以下属于幼儿智育内容的是（　　）。A.促进幼儿认知能力的发展 B.培养幼儿良好的智力品质 C.帮助幼儿尝试使用智力活动的方法和技能 D.引导幼儿获得粗浅的知识 E.培养幼儿良好的生活、卫生习惯
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考题 下列属于幼儿体育的任务的是（　　）。A.向幼儿传授周围世界和社会生活中的初步知识 B.培养幼儿良好的生活习惯和独立生活的能力 C.培养幼儿料理自己生活的初步能力 D.培养幼儿对美的兴趣爱好
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考题 引导幼儿对周围环境中的数、量、形、（）和（）等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。
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考题 幼儿智育：指有目的、有计划地让幼儿获得粗浅的知识技能，发展智力，增进对周围事物的求知兴趣，学习“如何学习”，并养成良好学习习惯的教育过程。
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考题 幼儿智育的重点不在于给幼儿多少知识，而是让幼儿产生对学习的热爱。
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考题 给幼儿传授的科学知识应该是（）。A、正确的学科知识B、粗浅的、幼儿周围生活中能接触到的C、丰富的D、富有教育性的
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考题 蒙台梭利课程模式中的教育内容有（）A、日常生活练习B、肌肉练习C、初步知识的学习D、游戏
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考题 教师要有意识地引导幼儿学习周围生活中的知识，如（）A、季节B、动物C、自己的身体D、生活物品
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考题 发展幼儿的智力、引导幼儿获得粗浅的知识、发展幼儿的社会性都属于幼儿智育的内容。（）
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考题 引导幼儿对周围环境中的（）、（）、（）、（）和（）等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决（）和（）中某些简单的问题。
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考题 “授之以鱼”不如“授之以渔”在幼儿的智育发展中的含义表达最准确的一项是（）。A、既要传授幼儿知识，也要传授幼儿如何获得知识B、智育不仅要使幼儿掌握知识，而且更要教给幼儿基本的认知技能C、让幼儿自己获得各种基本的认知技能，比告知幼儿繁多的资料性知识更为重要D、技能比知识更重要
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考题 引导幼儿对周围环境中的（数）、（量）、（形）、（时间）和（空间）等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决（生活）和（游戏）中某些简单的问题。
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考题 幼儿学习按学习内容可分为（）。A、技能的学习、概念的学习和创造性学习B、技能的学习、知识的学习和创造性的学习C、技能的学习、概念的学习、社会性的学习D、技能的学习、知识的学习、态度与社会规范的学习
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考题 在陈述性知识、基本技能和策略性知识学习中，都应注意概念和用概念构成的规律的教学。
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考题 多选题教师要有意识地引导幼儿学习周围生活中的知识，如（）A季节B动物C自己的身体D生活物品
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考题 填空题引导幼儿对周围环境中的（）、（）、（）、（）和（）等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决（）和（）中某些简单的问题。
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考题 填空题引导幼儿对周围环境中的数、量、形、（）和（）等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。
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考题 判断题引导幼儿对周围环境中的（数）、（量）、（形）、（时间）和（空间）等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决（生活）和（游戏）中某些简单的问题。A 对B 错
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考题 判断题幼儿智育：指有目的、有计划地让幼儿获得粗浅的知识技能，发展智力，增进对周围事物的求知兴趣，学习“如何学习”，并养成良好学习习惯的教育过程。A 对B 错
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考题 判断题幼儿教师必须按照幼儿园订购的教材，系统地引导幼儿学习周围生活中初步的知识和概念。A 对B 错
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考题 单选题给幼儿传授的科学知识应该是（）。A 正确的学科知识B 粗浅的、幼儿周围生活中能接触到的C 丰富的D 富有教育性的
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考题 判断题发展幼儿的智力、引导幼儿获得粗浅的知识、发展幼儿的社会性都属于幼儿智育的内容。（）A 对B 错
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考题 判断题因为幼儿在生活中需要运用的知识是综合的，所以学习的内容最好是有联系的、综合的知识。A 对B 错
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