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()是考评者以自己贯有的思维定势和价值观来评判被考评者,从而导致对被考评者给出高于或低于其实际水平的分数。
- A、从众心理
- B、优先效应
- C、近因效应
- D、晕轮效应
参考答案
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考题
绩效反馈面谈的技巧问题包括()。A.面谈不是宣讲,而是沟通
B.通过正面鼓励或者反馈,关注和肯定被考评者的长处
C.要提前向被考评者提供考评结果强调客观事实
D.应当鼓励被考评者参与讨论,发表自己的意见和看法,以核对考评结果是否合适
E.针对考评结果,与被考评者协商,提出未来计划期内的工作目标与发展计划
考题
绩效反馈面谈的技巧有( )。A.考评者与被考评者双方是完全平等的交流者,具有共同目标和同向关系,面谈是沟通而不是宣讲
B.通过正面鼓励或反馈,关注和肯定被考评者的长处
C.要提前向被考评者提供考评结果,强调客观事实
D.应当鼓励被考评者参与讨论,发表自己的意见和看法
E.针对考评结果,与被考评者协商,提出未来计划期内的工作目标与发展计划
考题
关于绩效管理系统的组成要素,表述正确的是( )。A.在考评阶段,考评者和被考评者都是主体
B.考评者和被考评者的位置是可以互换的
C.绩效指标是从企业战略目标中提炼出来的
D.企业绩效管理的原则是通过考评程序和考评方法来呈现的
E.考评结果是绩效管理系统和其他系统发生作用的媒介
考题
在绩效面谈时,考评者应关注的技巧包括( )。A:要提前向被考评者提供考评结果,强调客观事实
B:考评者一定要摆好自己的位置,与下属平等交流
C:通过正面鼓励或者反馈,关注和肯定被考评者的长处
D:针对考评结果,与被考评者协商,提出未来工作目标与发展计划
E:鼓励被考评者参与讨论并发表意见,被考评者可以修正考评结果
考题
下面关于绩效反馈面谈的技巧,说法正确的是( )。A.考评者摆正位置,双方是完全平等的交流者
B.通过正面鼓励或反馈,关注和肯定被考评者的长处
C.提前向被考评者提供考评结果,强调客观事实
D.鼓励被考评者参与讨论,发表自己的意见和看法,以核对考评结果是否合适
E.针对考评结果,与被考评者协商,提出未来计划期内的工作目标和发展计划
考题
绩效反馈面谈的技巧包括()。A.考评者一定要摆好自己与被考评者的位置
B.通过正面鼓励或者反馈,关注和肯定被考评者的长处
C.要提前向被考评者提供考评结果,强调客观事实
D.应当鼓励被考评者参与讨论
E.针对考评结果,与被考评者协商、提出未来计划期内的工作目标与发展计划
考题
绩效反馈面谈的技巧包括()。A、考评者要与被考评者是完全平等的交流者B、通过正面鼓励或反馈,关注和肯定被考评者的长处C、要提前向被考评者提供考评结果,强调客观事实D、应当鼓励被考评者参与讨论,发表自己的意见和看法E、针对考评结果,与被考评者协商,提出未来的工作目标与发展计划
考题
多选题绩效面谈时,考评者应关注的技巧有( )。A考评者一定要摆好自己与被考评者的位置,双方应当是具有共同目标的交流者,具有同向关系,双方是完全平等的交流者。面谈不是宣读,而是沟通B通过正面鼓励或者反馈,关注和肯定被考评者的长处C要提前向被考评者提供考评结果,强调客观事实。这里,尤为重要的是提请员工注意在绩效指标的标准设计中,在绩效合同中双方达成一致的内容,提示员工事先的承诺D应当鼓励被考评者参与讨论,发表自己的意见和看法,以核对考评结果是否合适E针对考评结果,与被考评者协商,提出未来计划期内的工作目标与发展计划
考题
多选题绩效面谈时,考评者应关注的技巧有( )。A考评者应要摆好自己与被考评者的位置B通过正面鼓励或者反馈,关注和肯定被考评者的长处C在绩效面谈之后向被考评者提供考评结果D应当鼓励被考评者参与讨论,发表自己的意见和看法E针对考评结果,与被考评者协商
考题
多选题绩效反馈面谈的技巧包括()。A考评者要与被考评者是完全平等的交流者B通过正面鼓励或反馈,关注和肯定被考评者的长处C要提前向被考评者提供考评结果,强调客观事实D应当鼓励被考评者参与讨论,发表自己的意见和看法E针对考评结果,与被考评者协商,提出未来的工作目标与发展计划
考题
多选题绩效考评的考评者主要是()A被考评者的上级B被考评者的同事C被考评者的下级D被考评者自身E人事考评专家及外部顾问
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