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填空题
孟子继承了孔子的思想,进一步提出了封建社会人际关系的()准则,即“父子有亲、君臣有义、夫妇有别、长幼有序、朋友有信”等理论。

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考题 五伦是中国传统道德的“伦常之理”和核心内容,指的是“父子有亲,君臣有义,夫妇有别,长幼有序,朋友有信”。A对B错

考题 “父子有亲,君臣有义,夫妇有别,长幼有序,朋友有信”,这被古代思想家称为“五伦说”,这是由()提出来的。A、孔子B、荀子C、老子D、孟子。

考题 中国传统文化中的“五教”是指()。A、仁、义、礼、智、信B、父义、母慈、兄友、弟恭、子孝C、父子有亲、君臣有义、夫妇有别、长幼有序、朋友有信D、忠、孝、节、义、信

考题 下列哪项是属于孟子所概括的人伦关系()A、父子有亲B、君臣有义C、夫妇有别D、以上都是

考题 孟子又把人伦关系概括为()A、父子有亲B、君臣有义C、夫妇有别D、长幼有序E、朋友有信

考题 孟子提出的五伦规范是()。A、君君臣臣父父子子B、亲亲仁民爱物C、父子有亲,君臣有义,夫妇有别,长幼有序,朋友有信D、父慈子孝,兄良弟悌,夫义妇听,长惠幼顺,君仁臣忠

考题 孟子说:“人之有道也,饱食、暖衣、逸居而无教,则近于禽兽。圣人有忧之,使契为司徒,教以人伦:父子有亲,君臣有义,夫妇有别,长幼有序,朋友有信。”这是()的表述。A、美德论B、义务论C、后果论D、功利论

考题 对下面五伦关系辨析正确的一项是()。父子有(),君臣有(),夫妇有(),长幼有(),朋友有()。A、亲;义;别;序;信B、序;别;信;亲;义C、亲;序;义;别;信D、义;亲;序;别;信

考题 孟子继承了孔子的思想,进一步提出了封建社会人际关系的()准则,即“父子有亲、君臣有义、夫妇有别、长幼有序、朋友有信”等理论。

考题 五伦是中国传统道德的“伦常之理”和核心内容,指的是“父子有亲,君臣有义,夫妇有别,长幼有序,朋友有信”。

考题 礼教的核心是()A、父子有亲B、君臣有义C、夫妇有别D、长幼有序E、朋友有信

考题 有关孟子倡导“五伦”的说法,哪些是正确的()A、“五伦”指父子有亲,君臣有义,夫妇有别,长幼有序,朋友有信。B、五伦的观念是几千年来支配了我们中国人的道德生活的最有力量的传统观念之一。C、“五伦”是我们礼教的核心,它是维系中华民族的群体的纲纪。D、五伦里的权利和义务受到适当的遵循,社会就会稳定和有秩序。

考题 孔子释仁为()。A、父子有亲B、君臣有义C、长幼有序D、爱人

考题 父子有亲,君臣有义;夫妇有别,长幼有叙,朋友有信。这句话出自《孟子》。

考题 儒家思想中,对仁的要求包括()。A、父子有亲B、君臣有义C、夫妇有别D、长幼有序E、朋友有信

考题 单选题孔子释仁为()。A 父子有亲B 君臣有义C 长幼有序D 爱人

考题 单选题孟子提出的五伦规范是()。A 君君臣臣父父子子B 亲亲仁民爱物C 父子有亲,君臣有义,夫妇有别,长幼有序,朋友有信D 父慈子孝,兄良弟悌,夫义妇听,长惠幼顺,君仁臣忠

考题 单选题“父子有亲,君臣有义,夫妇有别,长幼有序,朋友有信”,这被古代思想家称为“五伦说”,这是由()提出来的。A 孔子B 荀子C 老子D 孟子

考题 单选题中国传统文化中的“五教”是指()。A 仁、义、礼、智、信B 父义、母慈、兄友、弟恭、子孝C 父子有亲、君臣有义、夫妇有别、长幼有序、朋友有信D 忠、孝、节、义、信

考题 判断题父子有亲,君臣有义;夫妇有别,长幼有叙,朋友有信。这句话出自《孟子》。A 对B 错

考题 多选题儒家思想中,对仁的要求包括()。A父子有亲B君臣有义C夫妇有别D长幼有序E朋友有信

考题 填空题孟子继承了孔子的思想,进一步提出了封建社会人际关系的()准则,即“父子有亲、君臣有义、夫妇有别、长幼有序、朋友有信”等理论。

考题 多选题礼教的核心是()A父子有亲B君臣有义C夫妇有别D长幼有序E朋友有信

考题 多选题有关孟子倡导“五伦”的说法,哪些是正确的()A“五伦”指父子有亲,君臣有义,夫妇有别,长幼有序,朋友有信。B五伦的观念是几千年来支配了我们中国人的道德生活的最有力量的传统观念之一。C“五伦”是我们礼教的核心,它是维系中华民族的群体的纲纪。D五伦里的权利和义务受到适当的遵循,社会就会稳定和有秩序。

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考题 单选题对下面五伦关系辨析正确的一项是()。父子有(),君臣有(),夫妇有(),长幼有(),朋友有()。A 亲;义;别;序;信B 序;别;信;亲;义C 亲;序;义;别;信D 义;亲;序;别;信