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苏格拉底提出“美德即知识”的直接原因是雅典（）

  • A、民主政治发展到顶峰
  • B、世风日下、道德沦丧
  • C、工商业高度繁荣
  • D、人文主义盛行

参考答案

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考题 先贤苏格拉底有句名言“美德即知识”，后人对此提出质疑“道德可教吗”。请以“道德是否可教”为话题进行写作。文体不限，诗歌除外。
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考题 先贤苏格拉底有句名言“美德即知识”，后人对此提出质疑。请以“道德是否可教”为话题进行写作。文体不限，诗歌除外。
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考题 先贤苏格拉底有句名言“美德即知识”，后人对此提出质疑道德可教吗。请以道德是否可教话题进行写作。文体不限，诗歌除外。
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考题 苏格拉底的教育思想主要包括()。 A.泛智论(普及教育)B.产婆术(苏格拉底方法)C.美德是可教的D.美德即知识
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考题 苏格拉底在道德伦理学上提出了一个重要命题:()即知识。 A.艺术B.生活C.经验D.美德
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考题 苏格拉底的教育思想不包括()。 A、美德即知识B、无知即美德C、美德是可教的D、产婆术
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考题 苏格拉底在批判智者学派的相对主义时，提出了“（）的命题”。A.艺术即知识B.道德即知识C.美德即知识D.哲学即知识
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考题 谈谈你对苏格拉底“知识即美德”的理解。
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考题 “美德即知识”，这句话是谁说的？（）A、伊壁鸠鲁B、巴门尼德C、康德D、苏格拉底
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考题 苏格拉底在批判智者学派的相对主义时，提出了“（）的命题”。A、艺术即知识B、道德即知识C、美德即知识D、哲学即知识
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考题 史学家汤因比说：“雅典合法地处死苏格拉底所带来的道德失败，激起一位同时代的雅典天才对雅典及其所有事业的全盘否定。”这位“天才”曾提出（）。A、人是万物的尺度B、美德即知识C、理念先于物质存在D、三段论的演绎逻辑
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考题 苏格拉底哲学探索的指南是（）A、“人是万物的尺度”B、“认识你自己”C、“美德即知识”D、“与上帝直接对话”
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考题 苏格拉底曾说：“我认为，想要得到正确的判断，要根据知识，而不应根据多数。”对此理解正确的是：（）A、苏格拉底批判雅典民主制的弊端B、苏格拉底认为知识掌握在少数人手里C、苏格拉底反对雅典民主制度D、苏格拉底认为知识即美德
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考题 关于苏格拉底名言“美德即知识”的正确理解应当是（）A、美德是获得知识的前提B、美德是知识存在本质所在，而知识又是美德的充分条件C、美德就等同于知识D、知识能充实道德
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考题 苏格拉底认为美德即（）A、品格B、知识C、智慧D、理性
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考题 苏格拉底提出“美德即知识”并提出美德一定要践行，孔子提出“礼”与“仁”的道德规范。其共同点是（）A、重视智慧发展B、关注理性思考C、强调道德素养D、强调等级秩序
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考题 “知识即美德”是由谁提出的（）A、苏格拉底B、亚里士多德C、柏拉图D、普罗泰戈尔
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考题 美德即知识”是哪位古希腊著名思想家提出来的（）A、亚里士多德B、苏格拉底C、柏拉图D、毕达哥拉斯
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考题 如何理解苏格拉底的“认识你自己”、“美德即知识”？
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考题 提出“美德即知识”的思想家是（）A、泰勒斯B、普罗泰格拉C、苏格拉底D、柏拉图
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考题 苏格拉底提出一个重要的命题是“美德即知识”。他强调这一命题的主要目的是（）。A、阐释智者学派的主张B、重建社会道德价值观C、普及人文哲学知识D、反对直接民主制度
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考题 单选题苏格拉底在批判智者学派的相对主义时，提出了“（）的命题”。A 艺术即知识B 道德即知识C 美德即知识D 哲学即知识
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考题 单选题苏格拉底认为美德即（）A 品格B 知识C 智慧D 理性
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考题 单选题“知识即美德”是由（）提出的。A 苏格拉底B 亚里士多德C 柏拉图D 普罗泰戈尔
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考题 单选题提出“美德即知识”的思想家是（）A 泰勒斯B 普罗泰格拉C 苏格拉底D 柏拉图
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考题 问答题如何理解苏格拉底的“认识你自己”、“美德即知识”？
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考题 单选题苏格拉底提出“美德即知识”并提出美德一定要践行，孔子提出“礼”与“仁”的道德规范。其共同点是（）A 重视智慧发展B 关注理性思考C 强调道德素养D 强调等级秩序
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