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问答题
理解教育法律规范对于教育立法和教育法的实施有哪些重要意义？
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考题
所谓教育法律意识是指人们对于教育法律现象的思想、观点、知识和心理的总称。它包括（ ）。A.人们对教育法律精神实质的理解
B.对教育法律实施作用的评价
C.对教育行政执法和司法的信任程度
D.遵守并运用教育法律法规的自觉性等
考题
我国教育立法权限和程序主要由哪些法律确定（ ）A.《宪法》、《立法法》、《组织法》
B.《宪法》、《立法法》、《教育法》
C.《宪法》、《组织法》、《教育法》
D.《立法法》、《组织法》、《教育法》
考题
宪法是最高层次的法律渊源，宪法作为教育法规的法源，可以从以下哪些方面去理解( )。A. 规定了教育法规的基本指导思想和立法依据
B. 规定了教育基本法
C. 规定了教育教学活动的基本法律规范
D. 规定了单项教育法律
考题
所谓教育法律意识是指人们对于教育法律现象的思想、观点、知识和心理的总称。它包括（）。A、人们对教育法律精神实质的理解B、对教育法律实施作用的评价C、对教育行政执法和司法的信任程度D、遵守并运用教育法律法规的自觉性等
考题
我国教育立法权限和程序主要由哪些法律确定？（）A、《宪法》、《立法法》、《组织法》B、《宪法》、《立法法》、《教育法》C、《宪法》、《组织法》、《教育法》D、《立法法》、《组织法》、《教育法》
考题
动态意义的教育法制，是指有关教育的立法、执法、司法、守法、普法和实施监督的活动和过程，侧重于教育法律规范在现实生活和教育实践中的实施问题，其核心是（）。A、依法治教B、依法治校C、依法管理教师D、依法管理学生
考题
单选题我国教育立法权限和程序主要由哪些法律确定？（）A
《宪法》、《立法法》、《组织法》B
《宪法》、《立法法》、《教育法》C
《宪法》、《组织法》、《教育法》D
《立法法》、《组织法》、《教育法》
考题
单选题()是教育法律关系主体因实施后果。A
教育法律关系B
教育法律责任C
教育法律规范D
教育法律义务
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