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名词解释题
离体受精

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考题 器官培养主要是用于离体受精。( ) 此题为判断题(对,错)。

考题 胚泡植入的时间和最常见的正常植入部位是A、受精后第6~12天和子宫颈B、受精后第6~12天和子宫体、子宫底C、受精后第1~6天和子宫颈D、受精后第1~6天和子宫体、子宫底E、受精后第6~12天和输卵管

考题 年轻恒牙外伤全脱位,影响再植成功的主要因素是A.离体时间+离体牙消毒方式 B.离体时间+离体牙保存方式 C.离体牙保存方式+离体牙消毒方式 D.离体时间+固定方式 E.离体牙保存方式+固定方式

考题 钙反常首先发现于()。A、临床病人治疗B、整体动物实验C、离体器官灌流D、离体组织培养E、离体肌浆网实验

考题 下列属于组织培养的是:()A、花粉离体培养成单倍体植株B、芽发育成枝条C、根尖分生区发育成成熟区D、未受精的卵发育成植株

考题 离体授粉的类型有离体柱头授粉、离体子房授粉、()

考题 引起先天畸形的遗传因素有()。A、受精卵染色体数目增多B、受精卵的基因变突C、胎儿感染病毒D、孕妇缺氧E、受精卵染色体数目减少

考题 裸子植物种子的胚乳来源于()。A、受精卵B、受精极核C、雌配子体D、老孢子体E、新孢子体

考题 克服远缘杂交中杂种不育性的方法有()A、幼胚离体培养B、花柱短截C、试管受精D、染色体加倍

考题 离体受精

考题 鱼类离体精子在水中()后,即丧失受精能力。A、20-30秒B、50-60秒C、30分钟D、50-60分钟

考题 四倍体的形成原因可能是()。A、双雌受精B、双雄受精C、核内复制D、不等交换E、染色体不分离

考题 四倍体的形成可能是()。A、双雄受精B、双雌受精C、核内复制D、不等交换

考题 下列有关受精作用的叙述中,错误的一项是()A、受精卵中全部遗传物质来自父母双方的各占一半B、受精时,精子和卵细胞双方的细胞核相互融合C、受精卵中染色体数与本物种体细胞染色体数相等D、受精卵中染色体,来自父母双方的各占一半

考题 普通小麦是六倍体,含42条染色体。有关普通小麦的下列叙述中,错误的是()A、它的单倍体植株的体细胞含21条染色体B、它的每个染色体组含7条染色体C、它的受精卵含3个染色体组D、离体培养它的花粉,产生的植株表现高度不育

考题 下面有关单倍体的叙述中,不正确的是()A、由未受精的卵细胞发育而成的个体B、花药经过离体培养而形成的个体C、凡是体细胞中含有奇数染色体组的个体D、普通小麦含6个染色体组,42条染色体,它的单倍体含3个染色体组,21条染色体

考题 真核生物的生长周期的一般过程是()。A、单倍体→减数分裂→二倍体→受精→单倍体B、二倍体→减数分裂→单倍体→受精→二倍体C、单倍体→有丝分裂→二倍体→受精→单倍体D、二倍体→有丝分裂→单倍体→受精→二倍体

考题 离体受精合子培养与精卵细胞亲缘关系远近有关,亲缘关系越近,越难培养。

考题 单选题下面有关单倍体的叙述中,不正确的是()A 由未受精的卵细胞发育而成的个体B 花药经过离体培养而形成的个体C 凡是体细胞中含有奇数染色体组的个体D 普通小麦含6个染色体组,42条染色体,它的单倍体含3个染色体组,21条染色体

考题 单选题四倍体的形成原因可能是()。A 双雌受精B 双雄受精C 核内复制D 不等交换E 染色体不分离

考题 单选题克服远缘杂交中杂种不育性的方法有()A 幼胚离体培养B 花柱短截C 试管受精D 染色体加倍

考题 填空题离体授粉的类型有离体柱头授粉、离体子房授粉、()

考题 判断题离体受精合子培养与精卵细胞亲缘关系远近有关,亲缘关系越近,越难培养。A 对B 错

考题 单选题鱼类离体精子在水中()后,即丧失受精能力。A 20-30秒B 50-60秒C 30分钟D 50-60分钟

考题 单选题真核生物的生长周期的一般过程是()A 单倍体→减数分裂→二倍体→受精→单倍体B 二倍体→减数分裂→单倍体→受精→二倍体C 单倍体→有丝分裂→二倍体→受精→单倍体D 二倍体→有丝分裂→单倍体→受精→二倍体

考题 单选题钙反常首先发现于()。A 临床病人治疗B 整体动物实验C 离体器官灌流D 离体组织培养E 离体肌浆网实验

考题 单选题与裸子植物〔雌配子体(单倍体)形成且单受精〕比较,被子植物〔双受精且次生胚乳形成〕有哪些优点?() ①雌性原叶体(大配子体)幼期发育需要不多的能量 ②被子植物三倍体胚乳能贮存更多的营养 ③认为在双受精后能量的投入和贮存物质的投入,次生胚乳的形成更经济 ④双受精是附加的预防产生杂种作用 ⑤双受精促进胚的发育A ①,②,③B 只有②,④C 只有①,③D ②,④,⑤E ①,③,④