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许多天才人物都有一些心理病态行为，如：英国最杰出的讽刺作家乔纳森•斯威夫特脾气古怪，生活狂乱，他不但以“病人”而为人知晓，他甚至为自己是一个偏执狂而感到自豪。尼采不能很好地进行家庭生活。伟大画家梵高后期精神失常，不能独立生活。《老人与海》的作者海明威一生充满了压力与紧张，内心经历着剧烈痛苦而复杂纷呈的变化。 对于有心理病态行为的天才人物，哪种看法不是客观中肯的？（）
- A、对于这类人，要注意区分他们的正常与不正常状态，他们的伟大成就，也可能是在心理正常的时候创造出来的
- B、心理不健康，虽然可以创造，但也是有代价的
- C、任何人都会出现心理问题，天才人物也不例外
- D、伟大的天才都是心理变态的
参考答案
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考题
所谓天才，我理解就是不屈从外力，由着自己的天性行事。他总爱在主体的能动性中，最大量地实现自己的价值，找到一种创造的美、表现的美、自我愉悦和自我欣赏的美。这美，主要体现为一种原始生命力，一种无功利的本我显现，与习俗意义的成功名利无缘，与中庸之道忤逆。故此，在世俗的眼中，天才是病态和怪异者;对社会结构和群体秩序来说，天才是异端和不稳定因素。天才的创造过程，就是一种同内外两界压抑与反压抑、反抗与顺从、堕落与升华的角力过程。
文中从不同角度说明了对“天才”的理解的观点，其中，准确的一项是（）。
A.天才是不屈从外力，由着自己的天性行事
B.天才是伟大的创造者,是病态与怪异者,是异端与不稳定因素，是矛盾角力的产物
C.天才是伟大的创造者，是病态与怪异者
D.天才是由着自己的天性行事，是异端与不稳定因素，是矛盾角力的产物
考题
所谓天才，我理解就是不屈从外力，由着自己的天性行事。他总爱在主体的能动性中，最大量的实现自己的价值，找到一种创造的美、表现的美、自我愉悦和自我欣赏的美。这美，主要体现为一种原始生命力，天才是病态和怪异者；对社会结构和群体秩序来说，天才是异端和不稳定因素。天才的创造过程，就是一种同内外两届压抑与反压抑、反抗与顺从、坠落与升华的角力。
文中从不同角度说明了对“天才”的理解的观点，其中，准确地一项是：
A天才是不屈从外力，由着自己的天性行事。
B天才是伟大的创造者，是病态与怪异者，是异端与不稳定因素，是矛盾角力的产物。
C天才是伟大的创造者，是病态与怪异者。
D天才是由着自己的天性行事，是异端与不稳定因素，是矛盾角力的产物。
考题
社会工作者李兰了解到，社区中有一些在公司职位较高的居民，由于工作中竞争比较激烈，所承受的心理压力较大，使他们的精神处于亚健康状态。李兰通过心理辅导帮助他们舒缓心理压力，进而使他们正常地投入工作和生活。李兰所做的工作属于()。A:家庭服务
B:心理健康服务
C:社会救助
D:医疗社会服务
考题
所谓天才，我理解就是不屈从外力，由着自己的天性行事。他总爱在主体的能动性中，最大量的实现自己的价值，找到一种创造的美、表现的美、自我愉悦和自我欣赏的美。这美，主要体现为一种原始生命力，一种无功利的本我显现，与习俗意义的成功名利无缘，与中庸之道忤逆。故此，在世俗的眼中，天才是病态和怪异者；对社会结构和群体秩序来说，天才是异端和不稳定因素。天才的创造过程，就是一种同内外两界压抑与反压抑、反抗与顺从、堕落与升华的角力过程。文中从不同角度说明了对“天才”的理解的观点，其中，准确的一项是：（ ）。A、天才是不屈从外力，由着自己的天性行事
B、天才是伟大的创造者，是病态与怪异者，是异端与不稳定因素，是矛盾角力的产物
C、天才是伟大的创造者，是病态与怪异者
D、天才是由着自己的天性行事，是异端与不稳定因素，是矛盾角力的产物
考题
判断一个人心理是否健康的基本原则是（）。A、确定心理健康的标准，是以心理的外部表现即行为表现为客观标准的B、心理健康作为人的一种状态，与不健康的心理与行为表现是有区别的C、心理健康的标准是一种理想尺度D、心理健康是绝对的正常心理
考题
对于有心理病态行为的天才人物，哪种看法不是客观中肯的？（）A、对于这类人，要注意区分他们的正常与不正常状态，他们的伟大成就，也可能是在心理正常的时候创造出来的B、心理不健康，虽然可以创造，但也是有代价的C、任何人都会出现心理问题，天才人物也不例外D、伟大的天才都是心理变态的
考题
许多天才人物都有一些心理病态行为，如：英国最杰出的讽刺作家乔纳森•斯威夫特脾气古怪，生活狂乱，他不但以“病人”而为人知晓，他甚至为自己是一个偏执狂而感到自豪。尼采不能很好地进行家庭生活。伟大画家梵高后期精神失常，不能独立生活。《老人与海》的作者海明威一生充满了压力与紧张，内心经历着剧烈痛苦而复杂纷呈的变化。
关于天才人物与心理病态行为的关系，说法正确的有（）A、心理不健康的人，即使能创造，也是无益于社会的B、可以绝对地认为心理健康是成就的必要条件C、如果那些天才人物的心理是健全的，也许他们可能做出更理性、更深远，而不是极端的、轰动一时的贡献D、心理健康的人一般都是普通人，对世界不会有什么太大的贡献
考题
心理健康的人对世界的知觉是客观的，他们能按照生活的真实面目来看待生活，他们能按照自己的本来面目来正视自我，并能够坦然地接受现实中的自己，包括现实中自己的缺点和不足。以下说法正确的是（）.A、正确B、不正确，心理健康的人有时也狂妄自大C、心理健康与目空一切没有关系D、有的人能正视自我，但心理不健康
考题
关于天才人物与心理病态行为的关系，说法正确的有（）。A、心理不健康的人，即使能创造，也是无益于社会的B、可以绝对地认为心理健康是成就的必要条件C、如果那些天才人物的心理是健全的，也许他们可能做出更理性、更深远，而不是极端的、轰动一时的贡献D、心理健康的人一般都是普通人，对世界不会有什么太大的贡献
考题
在人的心理健康水平等级中，心理病态的主要表现是（）A、心情经常愉快，适应能力强，善于与别人相处，能较好地完成同龄人正常发展水平上应做的活动，包括具有调节情绪的能力B、与他人相处略感困难，生活自理有些吃力，缺乏同龄人所应有的愉快C、严重的适应失调，不能维持正常的生活.工作D、言行与举止不一致，有癫狂的行为
考题
单选题在人的心理健康水平等级中，心理病态的主要表现是（）A
心情经常愉快，适应能力强，善于与别人相处，能较好地完成同龄人正常发展水平上应做的活动，包括具有调节情绪的能力B
与他人相处略感困难，生活自理有些吃力，缺乏同龄人所应有的愉快C
严重的适应失调，不能维持正常的生活.工作D
言行与举止不一致，有癫狂的行为
考题
多选题判断一个人心理是否健康的基本原则是（）。A确定心理健康的标准，是以心理的外部表现即行为表现为客观标准的B心理健康作为人的一种状态，与不健康的心理与行为表现是有区别的C心理健康的标准是一种理想尺度D心理健康是绝对的正常心理
考题
单选题关于天才人物与心理病态行为的关系，说法正确的有（）。A
心理不健康的人，即使能创造，也是无益于社会的B
可以绝对地认为心理健康是成就的必要条件C
如果那些天才人物的心理是健全的，也许他们可能做出更理性、更深远，而不是极端的、轰动一时的贡献D
心理健康的人一般都是普通人，对世界不会有什么太大的贡献
考题
单选题许多天才人物都有一些心理病态行为，如：英国最杰出的讽刺作家乔纳森•斯威夫特脾气古怪，生活狂乱，他不但以“病人”而为人知晓，他甚至为自己是一个偏执狂而感到自豪。尼采不能很好地进行家庭生活。伟大画家梵高后期精神失常，不能独立生活。《老人与海》的作者海明威一生充满了压力与紧张，内心经历着剧烈痛苦而复杂纷呈的变化。
对于有心理病态行为的天才人物，哪种看法不是客观中肯的？（）A
对于这类人，要注意区分他们的正常与不正常状态，他们的伟大成就，也可能是在心理正常的时候创造出来的B
心理不健康，虽然可以创造，但也是有代价的C
任何人都会出现心理问题，天才人物也不例外D
伟大的天才都是心理变态的
考题
单选题对于有心理病态行为的天才人物，哪种看法不是客观中肯的？（）A
对于这类人，要注意区分他们的正常与不正常状态，他们的伟大成就，也可能是在心理正常的时候创造出来的B
心理不健康，虽然可以创造，但也是有代价的C
任何人都会出现心理问题，天才人物也不例外D
伟大的天才都是心理变态的
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