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题目内容
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单选题
在成组设计方差分析的无效假设是（ ）。
A
各对比组样本均数相等
B
各对比组总体均数相等
C
至少有两个对比组总体均数相等
D
各对比组样本均数差别无统计学意义
E
各对比组总体均数不等
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考题
以下对于方差分析的描述错误的一项是A、成组设计方差分析组内变异反映了随机误差B、配伍组变异反映了随机误差C、组间变异既包含了研究因素影响又包含了随机误差D、成组设计的两样本均数的比较是成组设计方差分分析的特殊情况E、配对设计的t检验是配伍组方差分析的特殊情况
考题
随机抽取了5人，测量他们在接受某一项治疗前后的呼吸量，资料如下：
治疗前2750 2360 2950 2830 2260
治疗后2850 2380 2930 2860 2330
可选用何种统计方法分析治疗有无效果A.完全随机设计方差分析
B.成组t检验
C.Z检验
D.配对t检验
E.成组秩和检验
考题
随机抽取了5人，测量他们在接受某一项治疗前后的呼吸量，资料如下治疗前2750 2360 2950 2830 2260治疗后2850 2380 2930 2860 2330可选用何种统计方法分析治疗有无效果（）A、完全随机设计方差分析B、成组t检验C、u检验D、配对t检验E、成组秩和检验
考题
单选题随机抽取了5人，测量他们在接受某一项治疗前后的呼吸量，可选用何种统计方法分析治疗有无效果（）。A
随机区组设计方差分析B
成组t检验C
u检验D
完全随机设计方差分析E
成组秩和检验
考题
单选题成组设计的两个大样本均数比较（总体标准差未知），需检验无效假设μμ是否成立，可考虑用（）。A
方差分析B
t检验C
υ检验D
方差分析、t检验、υ检验均可E
需要知道总体标准差才能做假设检验
考题
单选题配对设计的两组资料，如对两均数差别进行假设检验，则可用（）。A
配对t检验和随机区组方差分析B
成组t检验和随机区组方差分析C
成组t检验和完全随机设计方差分析D
配对t检验和完全随机设计方差分析E
只能用配对t检验
考题
单选题随机抽取了5人，测量他们在接受某一项治疗前后的呼吸量，资料如下：治疗前27502360295028302260治疗后28502380293028602330可选用何种统计方法分析治疗有无效果（）A
配对t检验B
成组t检验C
μ检验D
完全随机的方差分析E
成组秩和检验
考题
单选题在成组设计方差分析的无效假设是（ ）。A
各对比组总体均数不等B
各对比组总体均数相等C
至少有两个对比组总体均数相等D
各对比组样本均数差别无统计学意义E
各对比组样本均数相等
考题
单选题成组设计的两个大样本均数比较（总体标准差未知），需检验无效假设μ1μ2是否成立，可考虑用（）A
方差分析B
t检验C
υ检验D
方差分析、t检验、检验均可E
需要知道总体标准差才能做假设检验
考题
单选题随机抽取了5人，测量他们在接受某一项治疗前后的呼吸量，资料如下：治疗前27502360295028302260治疗后28502380293028602330可选用何种统计方法分析治疗有无效果（）A
完全随机设计方差分析B
成组t检验C
Z检验D
配对t检验E
成组秩和检验
考题
单选题随机抽取了5人，测量他们在接受某一项治疗前后的呼吸量，资料如下治疗前2750、2360、2950、2830、2260治疗后2850、2380、2930、2860、2330可选用何种统计方法分析治疗有无效果（）。A
完全随机设计方差分析B
成组t检验C
u检验D
配对t检验E
成组秩和检验
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