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阅读下列材料： 材料一 独立之初的美国名义上是一个国家，但实际上是13个州的松散联盟，即所谓的邦联。越来越多的人认识到，必须建立强有力的中央政府，才能建设一个统一而强大的国家，促进美国的繁荣发展。华盛顿等美国资产阶级领导人也深受启蒙思想影响，不赞成建立一个君主制国家，希望建立一个统一而强大的共和制国家。 材料二 美国独立战争期间，有许多来自法国的志愿者参加了反对英国殖民统治的战争。这些志愿者帮助美国取得了独立和自由后，回到依然处于封建专制统治下的祖国。当凯旋的志愿者们无比兴奋地宣传美国时，也预示着法国将有一场巨变发生。正如当时一家报纸所说：“在帮助美国13个州夺取自由之时，我们也在为夺取自己的自由做准备。” 请回答： 材料二中“法国将有一场巨变发生”，“巨变”指什么？几经反复法国最终确立了什么政体？
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考题
以下四句子中，没有歧义的一项是( )。A．告诉他，我们要阅读材料，请他通知工作人员B．告诉他，我们要阅读材料，请他做好准备C．告诉他，我们要阅读材料，请他安静D．告诉他，我们要阅读材料，请他立即过来
考题
阅读材料，回答下列问题。材料二 双方声明：中美两国，任何一方都不应该在亚洲——太平洋地区谋求霸权。美国认识到，在台湾海峡两边的所有中国人认为只有一个中国，台湾是中国的一部分，美国政府对这一立场不提出异议。——1972年《中美上海联合公报》材料三 美利坚合众国承认中华人民共和国是中国唯一的合法政府。——1979年《中美建交联合公报》材料四 (中美)两国政府重申上海公报和建交公报中双方一致同意的各项原则。——1982年《中关联合公报》材料五 美国决定同中华人民共和国建立外交关系基于台湾的前途将通过和平方式决定这样的期望……向台湾提供防御性武器……总统或美国政府的任何机构同台湾进行的计划、贸易和其他往来，应按照总统所指示的方式和范围，或者通过(一)美国在台湾协会按照哥伦比亚特区法律注册的非营利性团体，或(二)总统可能指定的类似的继承的非政府实体，去办理和进行。——1979年《与台湾关系法》(2)结合你所了解的知识分析材料二中美国所持的态度比中华人民共和国建立之初有何明显的不同及产生这种不同的原因。(3)材料三与材料二相比有何重大发展之处?(4)美国的《与台湾关系法》的签订对中美关系的发展意味着什么?(5)根据材料二、三、四说明，我们为什么要反对材料五中的《与台湾关系法》?(6)我国争取用什么方式解决台湾问题?
考题
以下说法错误的是?A、写作之美是写作的一个理想的形态。B、要以哲学和美学作为基础，多读方法论的书和专业的书。C、论文写作是一个堆砌材料的过程。D、阅读要有策略，它可以分为纯粹阅读和为写作为研究的阅读。
考题
(二)在认真阅读背景材料的基础上,请给第(一)(二)部分各加一个标题。(10分)要求:主题明确、文字精练
（二）在认真阅读背景材料的基础上，请给第（一）（二）部分各加一个标题。（１０分）要求：主题明确、文字精练。
考题
下列关于延伸率的叙述，正确的是（ ）。A.延伸率δ是衡量材料弹性好坏的一个指标
B.延伸率δ是衡量材料塑性好坏的一个指标
C.延伸率数值愈大，表明材料的塑性愈好
D.一般把δ值大于5%的材料称为塑性材料，δ值小于5%的材料称为脆性材料
E.延伸率数值愈大，表明材料的强度越高
考题
基辛格1993年的一次谈话中说：“世界新秩序之所以不同于旧秩序，就是因为它不由大国主宰，而是有很多权力中心，每一个都独立活动。美国即是超级大国，也不是超级大国。美国是唯一的军事大国，但靠军事力量能解决的问题越来越少。至于其他问题，如经济问题，美国仅仅是一个大国，还有可能与美国匹敌的其他国家。”李思同学据此得出“世界经济区域集团化和全球化都离不开美国参与”的结论，该判断（）A、材料充分、理解准确，结论合理B、材料充分、理解不准确，结论不合理C、材料不充分、理解准确，结论合理D、材料不充分、理解不准确，结论不合理
考题
阅读材料，回答问题。
人类最伟大的思想，尽在书中。一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育，一个没有阅读的民族是一个没有希望的民族，阅读事关全民素质和文化强国的问题。调查显示，中国人年均读书量为4.5册，日本为40册，以色列为64册，目前很多国家都已对阅读进行立法，如美国《卓越阅读法》，韩国《读书振兴法》等。十八大报告首次将全民阅读战略写入党的政治报告，据报道，我国全民阅读立法也已列入2013年国家立法工作计划。
结合文化生活有关知识，分析开展全民阅读活动对国家有什么积极意义？
考题
以下四个句子中，没有歧义的一项是（）。A、告诉他，我们要阅读材料，请他通知工作人员B、告诉他，我们要阅读材料，请他做好准备C、告诉他，我们要阅读材料，请他安静D、告诉他，我们要阅读材料，请他立即过来
考题
以下选项中，没有歧义的一项是（）A、告诉他，我们要阅读材料，请他通知工作人员B、告诉他，我们要阅读材料，请他做好准备C、告诉他，我们要阅读材料，请他安静D、告诉他，我们要阅读材料，请他立即过来
考题
直接材料预算经常分解为（）。 A、一个直接材料的混合预算和一个直接材料的产出预算B、一个直接材料的混合预算和一个直接材料的采购预算C、一个直接材料使用预算和一个直接材料采购预算D、一个直接材料的产出预算和一个直接材料的使用预算
考题
封建选官制度是政治制度的重要组成部分，阅读下列材料。
材料一：“天下英雄，入吾穀中矣。”
材料二：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头！"
材料三：“缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美。”请回答：上述材料反映了哪种选官制度？这种制度采取何种选拔方式？
考题
阅读下列材料：
材料一
夫私者，人之心也。人必有私，而后其心乃见；若无私，则无心矣。
——李贽
材料二
有生之初，人各自私也，人各自利也……向使无君，人各得自私也，人各得自利也。——黄宗羲
材料三
人之有私，固情之所不能免……世之君子必曰，“有公而无私”，此后代之美言，非先王之圣训。——顾炎武
请回答：
据材料归纳李贽、黄宗羲、顾炎武三位思想家对人性认识的共同点。
考题
阅读下列材料：
材料一
独立之初的美国名义上是一个国家，但实际上是13个州的松散联盟，即所谓的邦联。越来越多的人认识到，必须建立强有力的中央政府，才能建设一个统一而强大的国家，促进美国的繁荣发展。华盛顿等美国资产阶级领导人也深受启蒙思想影响，不赞成建立一个君主制国家，希望建立一个统一而强大的共和制国家。
材料二
美国独立战争期间，有许多来自法国的志愿者参加了反对英国殖民统治的战争。这些志愿者帮助美国取得了独立和自由后，回到依然处于封建专制统治下的祖国。当凯旋的志愿者们无比兴奋地宣传美国时，也预示着法国将有一场巨变发生。正如当时一家报纸所说：“在帮助美国13个州夺取自由之时，我们也在为夺取自己的自由做准备。”
请回答：
启蒙运动与美国独立战争、法国巨变之间的关系如何？
考题
问答题阅读材料，完成材料中“课后练习”中的第一题。
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