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R．R．帕尔默在评论西方近代某思想解放运动时说：“如果说人文主义者因此而发起一个崇古运动，那是由于他们看到其中有与自己相仿的精神。”他所评价的思想解放运动（）

  • A、为西方近代科学的兴起创造了条件
  • B、从根本上打破了天主教会对西欧的一统局面
  • C、为理性社会的建立提供了理论构想
  • D、为工业革命的发生提供了最基本的理论依据

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考题 在近代西方教育史上，提出著名的“白板说”的教育思想家是（ ）A．卢梭B．裴斯泰洛齐C．洛克D．康德
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考题 阐述近代西方政治思想的发展过程。
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考题 西方近代国际法思想的创始人是（）。
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考题 在近代西方教育史上，提出过著名的“白板说”的教育思想家是()。A.夸美纽斯 B.卢梭 C.洛克 D.裴斯泰洛齐
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考题 欧洲启蒙运动是发生在17、18世纪的一场反封建、反教会的资产阶级思想文化解放运动，是欧洲近代第一次思想解放运动。()
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考题 美国学者R.R.帕尔默在其著作《世界现代史》中说“如果列宁没有使马克思主义获得新生并且传播到俄国去的话，那么马克思的思想就可能变成欧洲的普通思想”。列宁使“马克思主义获得新生”的最主要贡献是（）。A、领导创建了布尔什维克党B、把实现无产阶级专政写入党纲C、提出并实践了“一国胜利论”D、主张变帝国主义战争为国内战争
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考题 柏拉图的思想对西方世界有深远的影响。以下对其思想的评述，正确的是（）A、为雅典的民主制度进行了辩护B、《国家篇》启示了近代民主思想C、开创了古希腊人文主义思想传统D、认为概念世界优先于现实世界
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考题 近代前期先后出现了三次思想解放运动潮流，这三次思想解放运动潮流分别是什么？它们之间有何内在联系和一致性？
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考题 如果说表达论点的新闻评论标题是效率最优选择的话，为什么还会有别种类型的标题？
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考题 之所以说“文艺复兴”是一场思想解放运动，是因为它冲破封建教会的精神束缚，（）A、提倡人文主义B、宣传启蒙思想C、复兴古典文化D、开展宗教改革
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考题 科举考试文化在很大程度上反映了中国传统文化中人文主义和理性主义思想的影响，因而与西方近代的人文主义和理性主义思想有相通之处，能与其（）自然接轨，它顺应了资本主义上升时期社会价值观的取向。A、自由竞争B、人性解放C、务实思想D、效率观念
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考题 中国真正传播西方近代体育思想是在“（）”中，由（）人士进行的。
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考题 启蒙运动是继文艺复兴运动之后欧洲近代第二次思想解放运动。
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考题 新文化运动是我国近代历史上第一次空前的思想解放运动。
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考题 文艺复兴以复兴古典文化为旗帜，实际上是一场思想解放运动。其核心思想是（）A、神秘主义B、现代主义C、浪漫主义D、人文主义
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考题 在近代西方教育史上，提出著名的“白板说”的教育思想家（）。A、夸美纽斯B、洛克C、卢梭D、赫尔巴特
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考题 如果说，追求传播的效率是新闻传播各个环境、各种形式的共性，那么，它表达在新闻评论中有什么特性？
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考题 近代中国一学者在介绍某个西方国家时说：“未有统领（国家元首），先有国法。”该西方国家是（）A、英国B、美国C、法国D、德国
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考题 近代一位评论家曾说：“谁能想到15世纪一件件精美绝伦的艺术品背后竟隐藏着改变世界历史的非凡力量”。对“非凡力量”理解最恰当的是（）A、中国瓷器大量传入影响欧洲艺术发展B、蕴含人文主义思想，推动思想解解放C、借助艺术形式与手段，反对宗教权威D、直面社会矛盾，审视与批判社会现实
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考题 有人说“近代西方什么都禁，就是不禁人的本能。古代中国什么都不禁，唯独禁人的本能。”假如你同意上述观点，主要依据是（）A、启蒙思想；民贵君轻B、因信称义；天人感应C、人文主义；存天理、灭人欲D、信仰得救；致良知
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考题 单选题之所以说“文艺复兴”是一场思想解放运动，是因为它冲破封建教会的精神束缚，（）A 提倡人文主义B 宣传启蒙思想C 复兴古典文化D 开展宗教改革
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考题 单选题近代中国一学者在介绍某个西方国家时说：“未有统领（国家元首），先有国法。”该西方国家是（）A 英国B 美国C 法国D 德国
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考题 填空题中国真正传播西方近代体育思想是在“（）”中，由（）人士进行的。
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考题 单选题在近代西方教育史上，提出著名的“白板说”的教育思想家（）。A 夸美纽斯B 洛克C 卢梭D 赫尔巴特
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考题 单选题柏拉图的思想对西方世界有深远的影响。以下对其思想的评述，正确的是（）A 为雅典的民主制度进行了辩护B 《国家篇》启示了近代民主思想C 开创了古希腊人文主义思想传统D 认为概念世界优先于现实世界
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考题 判断题欧洲启蒙运动是发生在17、18世纪的一场反封建、反教会的资产阶级思想文化解放运动，是欧洲近代第一次思想解放运动。（ ）A 对B 错
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考题 多选题科举考试文化在很大程度上反映了中国传统文化中人文主义和理性主义思想的影响，因而与西方近代的人文主义和理性主义思想有相通之处，能与其（）自然接轨，它顺应了资本主义上升时期社会价值观的取向。A自由竞争B人性解放C务实思想D效率观念
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