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教师的灵魂是()。

  • A、信念
  • B、知识
  • C、能力
  • D、师德

参考答案

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考题 教师的表达能力是指教师通过______和______动作将自己的思想、知识、信念和感情 向外表现的能力。

考题 我国中小学教师专业标准的基本理念A.师德为先,学生为本,知识为重,终身学习B.德育为先,教师为本,能力为重,终身学习C.师德为先,学生为本,能力为重,终身学习D.德育为先,教师为本,知识为重,终身学习

考题 ()、专业知识、专业能力,涵盖了作为教师所必须的知识、态度和能力。 A.专业理念B.专业理念与师德C.师德

考题 《幼儿园教师专业标准(试行)》将()三方面作为幼儿园教师必备的基本素质与条件,尤其注重专业理念与师德,认为它是整个《专业标准》的核心与灵魂。 A.专业知识B.专业水平C.专业技能D.专业理念与师德

考题 ()是幼儿园教师最基本、最重要的职业准则和规范。 A.富有爱心B.专业知识C.师德D.专业能力

考题 学校的主体是(),()是教师的灵魂。 A.学生B.师德C.教师D.学识

考题 语文教师评价的内容不包括对()的评价。 A、师德修养B、知识素养C、能力素养D、学历背景

考题 教师资格考试:师德的灵魂是( )。 .师德的灵魂是()。A.关爱学生B.提高修养C.加强反思D.提高业务水平

考题 “中小学教师专业标准(试行)”对老师的基本专业要求涵盖三个维度,它们是( )A.专业理念与师德、专业知识、专业技能B.专业理念与师德、专业技能 、……C.专业理念与师德、专业知识、专业能力D.专业理念与师德、专业知识……

考题 《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本内容包含__________与师德、专业知识与专业能力三个维度。

考题 《幼儿园教师专业标准(试行)》中,幼儿园教师专业标准的三个维度是专业知识、专业能力和()。A.师德 B.专业理念和师德 C.专业理念 D.自身素养

考题 《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本理念是(  )。A.幼儿为重、师德为先、能力为本、终身学习 B.幼儿为先、师德为重、能力为本、终身学习 C.幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习 D.幼儿为本、师德为重、能力为先、终身学习

考题 《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本内容包括______与师德、专业知识、专业能力三个方面。

考题 有关学习这种师德修养方法的说法错误的是A. 是师德修养的特殊方法 B. 只有加深对教育事业的认识,才能坚定从教的信念; C. 通过勤奋学习,教师能获得教师道德知识的科学认识 D. 有助于教师确立科学的是非观. 善恶观

考题 [幼儿园教师专业标准试行]规定,幼儿园教师专业标准的基本理念是(  )A.师德为先,幼儿为本,能力为重,知识为主 B.幼儿为本,能力为重,知识为主,终生学习 C.幼儿为本,师德为先,能力为重,终生学习 D.师德为先,幼儿为本,知识为主,终生学习

考题 中小学幼儿园教师“专业标准(试行)”的基本内容包括__________和师德、专业知识、专业能力三个方面。

考题 教师政治思想素质的核心是()。A知识B师德C能力D业务

考题 《幼儿园教师专业标准》三维度的领域特征是()。A、体系的推进B、专业理念与师德C、专业知识D、专业能力

考题 ()是实现教师评价的首要因素和环节。教师只有通过道德评价,将师德原则和规范转化为个人的内在信念,才能形成职业习惯,进而形成良好的师德风尚。A、教师良心B、教师义务C、内心信念D、教师职责

考题 教师职业主要是“良心活”,爱和责任是师德的灵魂。

考题 我国幼儿园教师专业标准的基本理念是()。A、师德为先、幼儿为本、知识为重、终身学习B、德育为先、教师为本、能力为重、终身学习C、师德为先、幼儿为本、能力为重、终身学习D、德育为先、教师为本、知识为重、终身学习

考题 有关学习这种师德修养方法的说法正确的是()A、是师德修养的基本方法B、只有加深对教育事业的认识,才能坚定从教的信念C、通过勤奋学习,教师能获得教师道德知识的科学认识D、有助于教师确立科学的是非观、善恶观

考题 多选题《幼儿园教师专业标准》三维度的领域特征是()。A体系的推进B专业理念与师德C专业知识D专业能力

考题 单选题对学生的培养及全面素质的提高,起关键作用的是教师的( )A 专业能力B 专业知识C 专业理念及师德态度D 教育方法

考题 单选题教师政治思想素质的核心是()。A 知识B 师德C 能力D 业务

考题 单选题我国幼儿园教师专业标准的基本理念是()。A 师德为先、幼儿为本、知识为重、终身学习B 德育为先、教师为本、能力为重、终身学习C 师德为先、幼儿为本、能力为重、终身学习D 德育为先、教师为本、知识为重、终身学习

考题 判断题教师职业主要是“良心活”,爱和责任是师德的灵魂。A 对B 错