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教师资格考试:师德的灵魂是( )。

.师德的灵魂是( )。

A.关爱学生

B.提高修养

C.加强反思

D.提高业务水平

 

 


参考答案

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考题 教师道德与教师德性联系不包括() A.教师德性是高标准道德,教师道德是底线道德。B.教师道德只有被作为个体的教师真正理解、接受并转化为一种内在需要和外在职业行为中时,才成为教师德性C.教师德性的提升有助于教育工作的改善,有助于学生的道德进步D.更为重要的是,教师德性的提升是教师生命存在的确证,是教师生命成长的标志。

考题 新修订的《中小学教师职业道德规范》中指出:师德的灵魂是()。 A、关爱学生B、提高修养C、加强反思D、提高业务

考题 师德是教师的立师之本,是教师事业成功的保障。请以师德为话题进行写作。文体不限。诗歌除外。

考题 《幼儿园教师专业标准(试行)》将()三方面作为幼儿园教师必备的基本素质与条件,尤其注重专业理念与师德,认为它是整个《专业标准》的核心与灵魂。 A.专业知识B.专业水平C.专业技能D.专业理念与师德

考题 学校的主体是(),()是教师的灵魂。 A.学生B.师德C.教师D.学识

考题 《中小学职业道德规范》中提出的“终身学习”是教师职业的( )。A.基本要求 B.内在要求 C.师德灵魂 D.专业要求

考题 《中小学教师职业道德规范》规定师德的灵魂是(  )A.爱岗敬业 B.关爱学生 C.为人师表 D.教书育人

考题 有关师德教育和师德修养关系说法错误的是A. 师德修养是师德教育的前提和必要准备 B. 二者都是践行教师道德规范,提高教师职业道德的两种紧密联系的道德活动形式; C. 师德修养是师德教育的必要补充 D. 二者都致力于教师道德养成

考题 对于教师道德系统诸要素之间的关系,以下说法正确的是A. 师德关系. 师德活动是师德意识. 师德规范的实践基础和客观来源 B. 师德意识是师德关系的反应,是师德规范形成的思想前提; C. 师德规范体系是连接师德意识现象和师德实践活动的中间环节 D. 教师道德结构诸方面相互规定. 相辅相成

考题 教师是人类灵魂的工程师,承担着神圣使命,要加强师德师风建设,引导广大教师( ) ①以德立身②以德立学③以德立威④以德施教A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④

考题 教师道德规范体系是由师德良心、师德义务、师德公正等内容构成的。

考题 《中小学职业道德规范》中提出的“终身学习”是教师职业的()。A、基本要求B、内在要求C、师德灵魂D、专业要求

考题 新《规范》体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征,()与()是贯穿其中的核心和灵魂。

考题 师德的灵魂是关爱学生。( )

考题 《中小学教师职业道德规范》规定师德的灵魂是()。A、爱岗敬业B、关爱学生C、为人师表D、教书育人

考题 教师职业主要是“良心活”,爱和责任是师德的灵魂。

考题 师德的灵魂是()。A、严谨治学B、关爱学生C、依法执教D、廉洁从教

考题 关于教师道德系统诸要素之间的关系,以下说法正确的是()A、师德关系、师德活动是师德意识、师德规范的实践基础和客观来源B、师德意识是师德关系的反应,是师德规范形成的思想前提C、师德规范体系是连接师德意识现象和师德实践活动的中间环节D、教师道德结构诸方面相互规定、相辅相成

考题 有关师德教育和师德修养关系说法正确的是()A、师德修养是师德教育的前提和必要准备B、二者都是践行教师道德规范,提高教师职业道德的两种紧密联系的道德活动形式C、师德修养是师德教育的必要补充D、二者都是致力于教师道德养成

考题 教师的灵魂是()。A、信念B、知识C、能力D、师德

考题 填空题新《规范》体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征,()与()是贯穿其中的核心和灵魂。

考题 单选题《中小学教师职业道德规范》中规定“师德”的灵魂是()。A 爱国守法B 关爱学生C 教书育人D 为人师表

考题 问答题《中小学教师职业道德规范》包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习六个方面的内容。其中,——是师德的灵魂,是教师专业发展不竭的动力。(常考)

考题 单选题《中小学职业道德规范》中提出的“终身学习”是教师职业的()。A 基本要求B 内在要求C 师德灵魂D 专业要求

考题 判断题师德的灵魂是关爱学生。( )A 对B 错

考题 填空题师德的灵魂是()

考题 判断题教师职业主要是“良心活”,爱和责任是师德的灵魂。A 对B 错