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下列哪些是专业技术人员创造能力的表现()
- A、具有探索和发现问题的敏锐性和预见性的能力
- B、具有用一个概念取代若干个概念的统摄思维能力
- C、能够总结和转移经验,用以解决其他类似问题的能力
- D、善于运用侧向思维方法和求异性思维方法的能力
参考答案
更多 “下列哪些是专业技术人员创造能力的表现()A、具有探索和发现问题的敏锐性和预见性的能力B、具有用一个概念取代若干个概念的统摄思维能力C、能够总结和转移经验,用以解决其他类似问题的能力D、善于运用侧向思维方法和求异性思维方法的能力” 相关考题
考题
婴儿思维能力发展主要表现在( )。
(A)整合信息,进行分类编码的加工能力
(B)运用习惯化和去习惯化的方法解决问题
(C)具有尝试行为,运用策略的问题解决能力
(D)对外部刺激只有选择性的剌激偏好能力
考题
主要功能特征表现为具有对已有加工表象、改造并创造性形象的功能,增强人学习的主动性、预见性和计划性,使人的活动更具创造功能的能力类型为()。A、想象能力B、观察能力C、记忆能力D、思维能力
考题
下列说法错误的是()A、实践能力是指专业技术人员综合应用知识、思想和方法解决问题的能力B、批判能力是指专业技术人员基于严格推断,能够抓住要领,善于质疑辨析的清晰敏捷思维与表达的能力C、创造能力是指专业技术人员首次提出新的概念、方法、理论、工具、解决方案、实施方案等的能力D、想象能力是指专业技术人员在已有形象的基础上,在头脑中创造出新形象的能力
考题
帮助儿童学习探索周围世界和学习科学技术的方法和技能,发展儿童的观察力、思维能力、创造力、动手操作能力和初步的解决问题能力,这是儿童科学教育的()。A、知识方面目标B、方法技能方面目标C、情感个性方面目标D、教师方面目标
考题
()是指从事物相互联系、相互作用的关系出发,承认矛盾、分析矛盾、解决矛盾,善于抓住关键、找准重点、洞察事物发展规律的能力。A、创新思维能力B、辩证思维能力C、改革思维能力D、批判思维能力
考题
多选题下列哪些是专业技术人员创造能力的表现()A具有探索和发现问题的敏锐性和预见性的能力B具有用一个概念取代若干个概念的统摄思维能力C能够总结和转移经验,用以解决其他类似问题的能力D善于运用侧向思维方法和求异性思维方法的能力
考题
多选题小学生思维能力的培养,有效途径是:()。A丰富小学生的理性经验B丰富小学生的感性经验C培养小学生善于发现问题和解决问题的能力D指导学生掌握思维的方法,学会思维
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