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教师的职业良心如何调节教师的行为？

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考题 从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到社会生活和群体的影响。( )
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考题 教师在其教育劳动中所应承担的职责和任务以及对自己职业行为与道德行为的后果所承担的功过是非,这是指() A.教师良心B.教师德性C.教师责任D.教师道德
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考题 教师职业良心的作用为()。 A、在教师做出职业行为之前良心能对行为的动机进行检查和审视B、在教师职业行为进行的过程中良心能起到监督和导向的作用C、在教师进行职业行为之后良心能对该行为做出价值评价D、在教师做出职业行为之前良心能起到监督和导向的作用E、提高教师在教学中的自我反思增强教学能力
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考题 《教师职业倦怠的调节策略》刘晓明1.教师职业倦怠的现状分析——如何看待教师的职业倦怠?2.教师职业倦怠的原因探讨——如何认识教师职业倦怠的成因?3.教师职业倦怠的自我调适——如何改善教师的职业倦怠?
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考题 教师职业良心在教师行为后具有自我评价作用。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 教师职业良心在教师行为中有( )。 A、选择作用B、监督作用C、评价作用D、自我评价作用
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考题 从狭义上讲，教师职业道德范畴主要包括（ ） A．教师的意识 B．教师的义务 C．教师的行为 D．教师的良心 E．教师的公正
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考题 教师职业道德是调节哪些关系的行为准则()。 A、教师与他人B、教师与集体C、教师与社会D、教师与教师
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考题 教师职业良心与教师职业义务、教师职业公正是相互排斥的关系。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 教师职业道德的主要范畴包括教师义务、教师良心、教师荣誉。 （ ）此题为判断题(对，错)。
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考题 从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受 到（ ）的影响。
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考题 教师职业良心的涵义，它是如何调节教师的行为的？（30 分）
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考题 （）是指教师在其教育劳动中所应承担的职责和任务以及对自己职业行为与道德行为的后果所承担的功过是非。A、教师道德B、教师责任C、教师良心D、教师德性
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考题 教师伦理学作为一门规范科学，如何直接调节教师职业生活（）。A、系统阐述了教育职业活动可能产生的矛盾和道德冲突以及相应的调节方向、行为要求；B、对教师职业中的各项本职工作都给予了具体的指导；C、明确了教师在工作过程中处理各种伦理关系的道德准则；D、对教师违反职业要求的不良行为给出了惩戒和预防措施
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考题 教师职业道德范畴主要有教师良心、（）。A、教师威信B、教师义务C、教师公正D、教师荣誉
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考题 教师职业道德的主要范畴有（）。A、教师修养B、教师义务C、教师良心D、教师公正E、教师荣誉
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考题 教师职业道德的构成包括教师（）。A、职业理想B、职业责任C、职业态度D、职业纪律E、职业良心
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考题 从狭义上讲，教师职业道德范畴主要包括（）A、教师的行为B、教师的义务C、教师的良心D、教师的公正E、教师的幸福
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考题 教师职业范畴包括教师义务，教师良心，教师公正，教师荣誉等。（　）
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考题 教师的职业良心如何调节教师的行为？
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考题 （）是教师职业道德修养水平的标志A、教师良心B、教师公正C、教师义务D、教师荣誉
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考题 教师职业道德范畴主要包括（　）A、教师义务B、教师良心C、教师公正D、教师荣誉
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考题 教师的职业公正和职业良心是高校教师行为道德评价的主要机制。
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考题 经过教师教育活动的反复实践和认识，（）就会内化为教师的“内心需要”，使自己自觉地承担起教师职责。A、职业义务B、职业良心C、职业荣誉D、职业行为
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考题 从狭义上说，下列各项中不属于教师职业道德范畴的是（）A、教师职业义务B、教师职业良心C、教师职业荣誉D、教师职业偏好
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考题 判断题教师职业范畴包括教师义务，教师良心，教师公正，教师荣誉等。（　）A 对B 错
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考题 多选题从狭义上讲，教师职业道德范畴主要包括（）A教师的行为B教师的义务C教师的良心D教师的公正E教师的幸福
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