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单选题
种群增长模型中K代表（）。
A

环境容纳量

B

种群数目

C

增长率

D

瞬时增长率

参考答案

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考题 在种群的增长模型dNdt=rN(K－NK)中,K是指()。 A、种群的起始大小B、种群增长的极限C、时间(代数)D、种群的周期增长率
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考题 dN/dt=rN(K-N/K)这一数学模型表示的种群增长情况是（ ）A．无密度制约的连续增长B．有密度制约的离散增长C．无密度制约的离散增长D．有密度制约的连续增长
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考题 下列有关种群增长的“S”型曲线的叙述，错误的是（　　）。A．通常自然界中的种群增曲线最终呈S型 B．达到K值时种群增长率为零 C．种群增长受自身密度的影响 D．种群的增长速率逐步降低
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考题 下图是某种群数量变化曲线，有关叙述不正确的是（　　）。 A.图中种群呈“S”型增长，3时以后的数量变化与该生态系统食物网的复杂程度有关 B.图中种群在时间相对值为2时的年龄组成为增长型，此时种群的增长速率最大 C.自然界中的种群增长曲线一般呈“S”型，种群迁入新的环境初期可能呈“J”型增长，两种曲线都是在K／2时种群数量增长最快 D.若该种群为玉米，因为其数量存在K值，所以种植时要合理密植
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考题 请写出种群增长的几种模型，并解读各种模型的意义。
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考题 比较种群指数增长模型和逻辑斯谛增长模型，举例说明指数增长模型在人口预测上的应用价值。
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考题 下面关于种群的环境容纳量（K）的表述正确的是（）A、对于某一特定种群来说，K值是固定的B、种群增长速率最大值是在K/2C、接近K时种群达到最快的增长D、达到K值时，环境资源基本被耗尽
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考题 在讲解“种群的增长”时，教师引导学生一起画出了种群增长的“J”型曲线，这种方法属于构建（）。A、物理模型B、数学模型C、概念模型D、化学模型
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考题 dN/dt=rN（K-N/K）这一数学模型表示的种群增长情况是（）A、无密度制约的离散增长B、有密度制约的离散增长C、无密度制约的连续增长D、有密度制约的连续增长
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考题 种群连续增长模型
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考题 比较种群指数增长模型（Z）和逻辑斯谛增长模型（L）。
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考题 在有限环境中，种群增长的数学模型为（）。
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考题 种群在逻辑斯谛增长过程中密度增长最快时个体数量为（）。A、小于K／2B、等于KC、等于K／2D、大于K／2
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考题 种群在逻辑斯谛增长过程中，密度增长最快时的个体数量为（）。A、小于K/2B、等于KC、等于K/2D、大于K/2
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考题 种群增长模型中K代表（）。A、环境容纳量B、种群数目C、增长率D、瞬时增长率
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考题 下列有关种群增长的S型曲线的叙述，错误的是（）A、通常自然界中的种群增长曲线最终呈S型B、达到k值时种群增长率为零C、种群增长受自身密度的影响D、种群的增长速度逐步降低
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考题 在种群的S型增长曲线中，达到（）值时种群的增长速率最快，达到K值时种群的增长速率为0。
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考题 问答题种群的增长有哪些模型？
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考题 单选题种群增长模型中K代表（）。A 环境容纳量B 种群数目C 增长率D 瞬时增长率
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考题 单选题种群是生态研究的一个重要单位。下列有关种群的叙述，正确的是（）。A 种群是指一个生态系统中同种生物所有成熟个体的总和B 一个呈“S”型增长的种群中，种群增长率在各阶段是不同的，数量为K／2时增长率最大C 种群中各年龄期的个体数目比例适中，这样的种群正处于发展阶段D 合理密植农作物时，其数量可以大于最大值，即K值
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考题 单选题种群在逻辑斯谛增长过程中密度增长最快时个体数量为（）。A 小于K／2B 等于KC 等于K／2D 大于K／2
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考题 单选题在讲解“种群的增长”时，教师引导学生一起画出了种群增长的“J”型曲线，这种方法属于构建（）。A 物理模型B 数学模型C 概念模型D 化学模型
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考题 填空题在有限环境中，种群增长的数学模型为（）。
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考题 单选题种群的增长速度经常用下面的逻斯谛增长方程表示：dN/dt＝rN（K－N）/K。方程中N是个体数量，r是内禀增长率，K是环境负荷量。根据此方程，种群中个体的平衡数量将决定于：（）A 只有rB 只有KC r和KD N和KE r和N
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