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以微生物控制标准的等级动物中只适用于生物学教学，不可用于研究性实验以及制剂的生产与检定的动物属于：（）

  • A、普通动物
  • B、清洁动物
  • C、无特定病原体动物
  • D、无菌动物

参考答案

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考题 按照微生物控制标准，标准化实验动物可分为以下5级；其中只适用于生物学教学，不可用于研究性试验的是A、普通动物B、清洁动物C、无特定病原体动物D、无菌动物E、悉生动物(将已知微生物植入无菌动物体内)
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考题 不是按微生物学控制分类的动物是A、无菌动物B、悉生动物C、清洁动物D、普通动物E、杂种动物
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考题 课堂教学反馈的调控功能只适用于教师对偏离了教学目标的教学行为的调节和控制。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 在建设工程施工招标中，关于招标文件下列说法正确的是（　）。A、《标准施工招标文件》只适用于公开招标 B、《简明标准施工招标文件》只适用于邀请招标 C、《标准设计施工总承包招标文件》只适用于邀请招标 D、《标准施工招标文件》既适用于公开招标又适用于邀请招标
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考题 以下不是实验动物微生物学控制方法分类的是（）A、无菌动物B、悉生动物C、常规动物D、纯杂种动物E、清洁动物
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考题 实验动物按微生物学控制的原理，可分为（）。A、无菌动物B、清洁动物C、封闭群动物D、普通动物
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考题 以下有关土料压实说法正确的有（）A、压实标准对于粘性土用干容重γd来控制B、碾压试验后，一般以单位压实遍数的压实厚度最小者对应的参数为确定的压实参数C、非粘性土料的压实试验不考虑含水量的影响，只需作铺土厚度、压实功和干容重的关系曲线D、羊足碾适用于碾压粘性土E、气胎碾只适用于碾压粘性土
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考题 《实验动物微生物学等级及监测》规定，小鼠群体在100到500只时，取样数量不少于：（）A、5只B、20只C、10只D、15只
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考题 库存控制管理中的定量订货法和定期订货法，通常（）A、只适用于确定型库存B、只适用于随机型库存C、即适用于确定型库存又适用于随机型库存D、只适用于流通型库
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考题 流体的连续方程（）A、只适用于理想流体B、适用于可压和不可压的稳定管流C、只适用于不可压的稳定管流D、只适用于可压的稳定管流
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考题 按微生物学控制分类的动物是（）A、无菌动物B、悉生动物C、清洁动物D、普通动物E、杂种动物
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考题 以微生物控制标准的等级动物中适用于短期实验和部分科研实验的动物属于：（）A、普通动物B、清洁动物C、无特定病原体动物D、无菌动物
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考题 以微生物控制标准的等级动物中，以现代的检测手段，查不出带有任何微生物的动物属于：（）A、普通动物B、清洁动物C、无特定病原体动物D、无菌动物
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考题 《实验动物微生物学等级及监测》规定，小鼠群体小于100只时，取样数量不少于：（）A、只B、只C、0只D、5只
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考题 2001年修订出版的实验动物国家标准，新增加了实验用猫、犬、猴微生物学和（）监测等级标准。A、寄生虫学B、SPF鸡微生物学C、小型猪微生物学D、兔微生物学
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考题 微生物学监测选择（）动物用于检测。A、幼年B、成年C、老年D、怀孕
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考题 微生物学监测在检测的各个等级动物中，如有（）动物的一项指标不符合该等级标准要求，则判为不符合等级标准。A、一只B、三分一C、一半D、全部
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考题 按照《实验动物微生物学等级及监测》国家标准中的规定，普通级动物、清洁级动物和SPF级动物均应每（）至少检测动物一次。A、2个月B、3个月C、4个月D、一年
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考题 2001版实验动物国家标准中，实验动物微生物学等级标准和寄生虫学等级标准相对应，均分为（）。A、普通级、清洁级、SPF级和无菌级四个级别。B、普通级和SPF级两个级别。C、清洁级、SPF级和无菌级三个级别。D、普通级、清洁级和SPF级三个级别。
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考题 经济动物和实验动物在微生物学及遗传学控制上有何不同？
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考题 单选题通过对实验动物进行微生物和寄生虫控制，至少可以达到以下目的（）A 掌握实验动物群体中微生物和寄生虫的感染状况；及时发现问题并进行有效控制；保证实验动物的的微生物等级质量；B 掌握实验动物群体中微生物和寄生虫的感染状况；及时发现问题并进行有效控制；保证实验动物的的环境达到净化标准；C 掌握实验动物群体中微生物和寄生虫的感染状况；及时发现问题并进行有效控制；保证实验动物的保持遗传学分类的质量；D 掌握实验动物群体中寄生虫的感染状况；及时发现问题并进行有效控制；保证实验动物的的微生物等级质量；
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考题 问答题经济动物和实验动物在微生物学及遗传学控制上有何不同？
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考题 单选题按微生物学控制分类的动物是（　　）。A 无菌动物B 悉生动物C 清洁动物D 普通动物E 杂种动物
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考题 单选题流体的连续方程（）A 只适用于理想流体B 适用于可压和不可压的稳定管流C 只适用于不可压的稳定管流D 只适用于可压的稳定管流
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考题 单选题不是按微生物学控制分类的动物是A 无菌动物B 悉生动物C 清洁动物D 普通动物E 杂种动物
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