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问答题
简述什么是知觉？知觉的对象和背景的关系怎样？请列举日常生活中现象说明对象与背景的关系。

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考题 当人们确定某一事物为知觉的对象时,周围其余的事物就会成了它的背景。在知觉中对象和背景是不可以相互转化的。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 下面不属于知觉特性的是A、知觉中的对象与背景B、知觉中整体与部分的关系C、理解在知觉中的作用D、知觉的恒常性E、知觉的随意性
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考题 下列有关知觉特性的陈述，错误的是A、知觉过程就是在背景中分出对象的过程B、对象与背景的转换与注意的选择性有关C、知觉中对整体的知觉优于对部分的知觉D、理解可以帮助人们把不完整图形的缺失部分补充起来E、听觉无恒常性
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考题 下列关于知觉特性的描述错误的是A、知觉中对整体的知觉优于对部分的知觉B、发生在前面的知觉直接影响到后来的知觉，产生了对后续知觉的准备状态C、知觉过程就是在背景中区分出对象的过程D、对象与背景的转换与注意的选择性有关E、对当前对象的知觉完全依赖于当前对象的特性
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考题 对影响知觉选择因素的分析,应该从客观与主观两方面考虑,其中客观因素包括()。 A、知觉对象本身的特点B、知觉对象与背景的差别C、知觉对象的组合D、知觉对象与社会的差别
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考题 背景原理说明在相对静止的背景上，活动的物体容易成为知觉对象。()
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考题 知觉对象本身的特征、知觉对象与背景的差别以及知觉对象的()是影响知觉选择性的三个主要客观因素。A.信息量B.组合C.差异D.相同
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考题 对象与背景之间的差别越大，对象从背景中选择出来就越容易，对象就越容易被知觉。()
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考题 什么是知觉?知觉的对象与背景的关系怎样?请列举日常生活现象说明对象与背景的关系。
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考题 影响知觉选择性的客观因素是（）。A知觉对象本身的特征B对象和背景的差别C对象的组合D对象的被需要E对象的被感知
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考题 对象与背景的差别越大，知觉越容易。对象与背景的差别越模糊，知觉越困难。这说明知觉具有（）特征。A、恒常性B、选择性C、理解性D、整体性
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考题 在知觉过程中，知觉的对象和背景并不是固定不变的，二者可以相互转化。
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考题 简述什么是知觉？知觉的对象和背景的关系怎样？请列举日常生活中现象说明对象与背景的关系。
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考题 知觉对象本身的特征、知觉对象与背景的差别以及知觉对象的（）是影响知觉选择性的三个主要客观因素。A、信息量B、组合C、差异D、相同
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考题 知觉中的对象与背景的关系总是确定的（）
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考题 知觉对象与背景的区分受以下几种因素的影响。
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考题 幼儿学习的图书一般都是鲜艳的图画书，和大学课本单纯的白纸黑字不一样。这是利用了撞知规律中的（）A、适应现象B、对比现象C、联觉D、知觉中对象与背景的关系
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考题 运动中的物体容易成为幼儿的知觉对象，这是（）。A、适应现象B、对象和背景关系造成的C、视觉适应D、对比现象
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考题 知觉对象与背景在某些特征上越接近，也越容易把对象从背景中分离出来。
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考题 单选题下列有关知觉特性的陈述，错误的是（）。A 知觉过程就是在背景中分出对象的过程B 对象与背景的转换与注意的选择性有关C 知觉中对整体的知觉优于对部分的知觉D 理解可以帮助人们把不完整图形的缺失部分补充起来E 听觉无恒常性
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考题 单选题知觉对象本身的特征、知觉对象与背景的差别以及知觉对象的（）是影响知觉选择性的三个主要客观因素。A 信息量B 组合C 差异D 相同
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考题 单选题下面不属于知觉特性的是（）。A 知觉中的对象与背景B 知觉中整体与部分的关系C 理解在知觉中的作用D 知觉的恒常性E 知觉的随意性
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考题 单选题运动中的物体容易成为幼儿的知觉对象，这是（）。A 适应现象B 对象和背景关系造成的C 视觉适应D 对比现象
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考题 单选题儿童学习的图书一般都是鲜艳的图画书，和大学课本单纯的白纸黑字不一样。这是利用了感知规律中的（）A 适应现象B 知觉中对象与背景的关系C 对比现象D 联觉
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考题 问答题简述什么是知觉？知觉的对象和背景的关系怎样？请列举日常生活中现象说明对象与背景的关系。
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考题 单选题幼儿学习的图书一般都是鲜艳的图画书，和大学课本单纯的白纸黑字不一样。这是利用了撞知规律中的()A 适应现象B 对比现象C 联觉D 知觉中对象与背景的关系
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考题 单选题对象与背景的差别越大，知觉越容易。对象与背景的差别越模糊，知觉越困难。这说明知觉具有（）特征。A 恒常性B 选择性C 理解性D 整体性
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考题 单选题下列有关知觉特性的陈述不正确的是（　　）。A 理解可以帮助人们把不完整图形的缺失部分补充起来B 知觉过程就是在背景中分出对象的过程C 知觉中对整体的知觉优于对部分的知觉D 对象与背景的转换与注意的选择性有关E 听觉无恒常性
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