考题
幼儿对游戏的假象表现在：对游戏角色的假象、对游戏材料的假象、游戏情景的假象幼儿游戏的条件是()()()幼儿每日不得少于1小时的户外体育活动。
考题
幼儿体育活动常用的方法有()A、讲解示范法B、练习法C、游戏法D、比赛法
考题
项目教学活动的结构性支柱是()。A、教学B、主题C、游戏D、体育活动
考题
幼儿园()是有目的、有计划引导幼儿生动、活泼、主动活动的、多种形式的教育过程。
A.教育活动B.游戏活动C.体育活动D.生活活动
考题
()是幼儿园有目的、有计划向幼儿传授知识、技能、发展幼儿智力的最有效的手段。
A.上课B.游戏C.自有活动D.体育活动
考题
()是指寓科学教育于体育活动中游戏。
A.竞赛游戏B.操作性游戏C.运动性游戏D.感知游戏
考题
（ ）是增强幼儿体质的最积极、最有效的因素之一。A.科学的幼儿体育活动
B.对体育活动的兴趣
C.教师的示范作用
D.开展与体育相关的游戏
考题
童年期儿童的主导活动是A.游戏
B.学习
C.娱乐
D.体育活动
考题
心理辅导课的活动形式主要有（）、表演活动、游戏活动和体育活动四类。
考题
学前儿童家庭创造教育的活动有游戏活动、（）、制作活动及编讲活动。A、科技活动B、绘画活动C、体育活动D、劳动活动E、想象活动
考题
幼儿园基本活动是（）。A、游戏活动B、幼儿学习C、教师有计划的教学D、幼儿的一日生活E、幼儿体育活动
考题
原始体育活动中的舞蹈一般有（）；（）；（）。
考题
原始社会萌芽状态的体育活动有（）。A、击壤B、击鞠C、干戚舞D、消肿舞
考题
作业治疗实施中，"下棋、打扑克等"属于（）。A、集体劳动B、游戏活动C、集体文娱活动D、集体体育活动E、创造性休闲活动
考题
体育游戏以（）为基本内容，以游戏作为形式，以增强学生体质为主要目的的特殊体育活动。A、表演动作B、智力游戏C、户外游戏D、体育动作
考题
幼儿园活动教育的主要与基本形式是（）A、生活活动B、游戏C、创造性游戏D、课堂教学E、体育活动
考题
（）是增强幼儿体质的最积极、最有效的因素之一。A、科学的幼儿体育活动B、对体育活动的兴趣C、教师的示范作用D、开展与体育相关的游戏
考题
学前儿童体育活动的主要形式是（）A、早操B、“三浴”锻炼C、体育游戏D、队列练习
考题
填空题幼儿对游戏的假象表现在：对游戏角色的假象、对游戏材料的假象、游戏情景的假象幼儿游戏的条件是（）（）（）幼儿每日不得少于1小时的户外体育活动
考题
单选题幼儿园体育活动的组织形式有（）。A
早操、体育课、户外体育活动B
基本体操、基本动作练习、体育游戏C
体育游戏、体育课、户外体育活动D
基本体操、散步、慢跑
考题
多选题原始社会萌芽状态的体育活动有（）。A击壤B击鞠C干戚舞D消肿舞
考题
单选题幼儿园基本活动是（）。A
游戏活动B
幼儿学习C
教师有计划的教学D
幼儿的一日生活E
幼儿体育活动
考题
填空题原始体育活动中的舞蹈一般有（）；（）；（）。
考题
单选题体育游戏以（）为基本内容，以游戏作为形式，以增强学生体质为主要目的的特殊体育活动。A
表演动作B
智力游戏C
户外游戏D
体育动作
考题
单选题幼儿园活动教育的主要与基本形式是（）A
生活活动B
游戏C
创造性游戏D
课堂教学E
体育活动
考题
单选题幼儿园实施健康教育要渗透于（）。A
教学活动中B
体育活动中C
游戏活动中D
—日生活中