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单选题
体育游戏以（）为基本内容，以游戏作为形式，以增强学生体质为主要目的的特殊体育活动。
A

表演动作

B

智力游戏

C

户外游戏

D

体育动作

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考题 请以“跳跃”为主要动作,为大班幼儿设计一个体育游戏。
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考题 社会体育是指在闲暇时间里公民自愿参加的以增强体质、增进健康、愉悦身心、增加交往为主要目的的公益性体育活动。（）此题为判断题(对，错)。
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考题 以发展基本动作为主,并能培养幼儿勇敢、坚毅等优良品质的游戏是体育游戏。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 心理健康教育的形式在小学：A、以游戏为主B、以活动为主C、以体验为主D、以调试为主
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考题 幼儿体育游戏,是幼儿园体育活动中最重要的内容,它以基本动作为主要内容,以游戏活动为形式,以增强幼儿体质为主要目的的一种活动。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 体育游戏是指以促进身体正常发育和机能协调发展为主要目的的游戏。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 以发展基本动作为主，并能培养幼儿勇敢、坚毅等优良品质的游戏是（　　）。A.结构游戏 B.音乐游戏 C.角色游戏 D.体育游戏
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考题 学校体育工作管理要坚持学校体育与卫生保健相结合、以增强学生体质为主、以体育教学管理为主和（）A以普及为主B以安全为主C以实用为主D以物质保障为基础
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考题 社会体育是在闲暇时间里公民自愿参加的以增强体质、增进健康、愉悦身心、增加交往为目的的强制性体育活动。（）
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考题 健身运动是指以增强身心健康为目的、以有氧运动为主要手段、不拘形式进行全身锻炼的一类体育活动。
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考题 以促进身心发展、增强体质、发展身体素质和基本活动能力为主要目的，以基本动作为主要内容，以游戏活动为基本形式，具有一定的情节、角色、规则、娱乐性和竞赛性的称为（）。A、徒手操B、器械体操C、体育游戏D、体育活动
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考题 以发展基本动作为主，并能培养幼儿勇敢、坚毅等优良品质的游戏是（）A、结构游戏B、音乐游戏C、角色游戏D、体育游戏
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考题 高等学校学生身体发育已接近完成，可针对不同专业对身体的要求以及学生对体育的爱好，组织体育活动，并（），以进一步增强学生的体质。
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考题 学校体育工作管理要坚持学校体育与卫生保健相结合、以增强学生体质为主、以体育教学管理为主和（）A、以普及为主B、以安全为主C、以实用为D、以物质保障为基础
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考题 体育游戏是指以促进身体正常发育和机能协调发展为主要目的的游戏。（）
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考题 以达到的教育、教学目的为依据，规则游戏分为（）A、智力游戏、体育游戏、音乐游戏B、智力游戏、舞蹈游戏、音乐游戏C、表演游戏、体育游戏、音乐游戏D、智力游戏、体育游戏、角色游戏
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考题 体育游戏以（）为基本内容，以游戏作为形式，以增强学生体质为主要目的的特殊体育活动。A、表演动作B、智力游戏C、户外游戏D、体育动作
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考题 （）是增强幼儿体质的最积极、最有效的因素之一。A、科学的幼儿体育活动B、对体育活动的兴趣C、教师的示范作用D、开展与体育相关的游戏
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考题 下列以游戏性质为主线的体育教学游戏中，有主题情节的体育游戏是（）A、伴有简单儿歌的“小鸭子”小青蛙”游戏B、“小马过河”“插红旗”游戏C、“老鹰捉小鸡”游戏D、“抓尾巴”游戏
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考题 课外体育活动是指课前、（）和（）在校内进行的，以（）为对象，以保健操（），为主要内容，以班级为基本组织单位，以满足广大学生多种身心需要为目的，促进学生身体、心理和（）能力和谐发展的体育锻炼活动。
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考题 判断题体育游戏是指以促进身体正常发育和机能协调发展为主要目的的游戏。（）A 对B 错
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考题 单选题以发展基本动作为主，并能培养幼儿勇敢、坚毅等优良品质的游戏是（）A 结构游戏B 音乐游戏C 角色游戏D 体育游戏
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考题 单选题以促进身心发展、增强体质、发展身体素质和基本活动能力为主要目的，以基本动作为主要内容，以游戏活动为基本形式，具有一定的情节、角色、规则、娱乐性和竞赛性的称为（）。A 徒手操B 器械体操C 体育游戏D 体育活动
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考题 判断题健身运动是指以增强身心健康为目的、以有氧运动为主要手段、不拘形式进行全身锻炼的一类体育活动。A 对B 错
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考题 单选题学校体育工作管理要坚持学校体育与卫生保健相结合、以增强学生体质为主、以体育教学管理为主和（）A 以普及为主B 以安全为主C 以实用为D 以物质保障为基础
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考题 单选题以达到的教育、教学目的为依据，规则游戏分为（）A 智力游戏、体育游戏、音乐游戏B 智力游戏、舞蹈游戏、音乐游戏C 表演游戏、体育游戏、音乐游戏D 智力游戏、体育游戏、角色游戏
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考题 单选题学校体育工作管理要坚持学校体育与卫生保健相结合、以增强学生体质为主、以体育教学管理为主和（）A 以普及为主B 以安全为主C 以实用为主D 以物质保障为基础
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