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单选题
设计"调查日常生活中金属废弃物的种类，分析其回收的价值和可能性"这一活动，运用了下列哪一种教学方法？（）
A

激发教学

B

情景教学

C

探究教学

D

实验教学

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考题 下列选项关于回收物流与废弃物流特点的说法正确的是( )。A．回收物流与废弃物流的物资只能堆放在露天场所B．在输送放射性的核废料过程中，对其包装要求是严格的C．回收物流与废弃物流对废弃物的流通加工方式单一D．回收物流与废弃物流的物流费用高成本的要求
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考题 在生产建设、日常生活和其他活动中产生的污染环境的固态、半固态废弃物质,就叫做( )。 A.半固体废弃物B.固体废弃物C.环境污染物D.工业废弃物
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考题 关于金属矿产资源开发项目的资源利用评价的说法，错误的是（　）。A：主要釆周定量方法分析项目是否合理开发利用了主金属矿产资源 B：主要采用定性方法分析是否对伴生、共生有价金属按元素种类进行了合理的回收利用 C：主要采用定量方法分析项目是否合理利用了生产过程中产生的固体废弃物 D：主要采用定量方法分析项目是否对采矿、选矿产生的废水进行了循环利用
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考题 关于金属矿产资源开发项目的资源利用评价的说法，错误的是()。 A.主要采用定量方法分析项目是否合理开发利用了主金属矿产资源 B.主要采用定性方法分析是否对伴生、共生有价金属按元素种类进行了合理的回收利用 C.主要采用定量方法分析项目是否合理利用了生产过程中产生的固体废弃物 D.主要采用定量方法分析项目是否对采矿、选矿产生的废水进行了循环利用
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考题 惰性和非惰性建筑废弃物综合利用的途径不同。其中惰性建筑废弃物性质较稳定，适用于工程回填、填海和生产再生材料，非惰性建筑废弃物中的金属、木材、塑料、纸等较容易回收再利用，其它不可回收的建筑废弃物需填埋处理
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考题 在信息采集中，利用客观检验法对设计的调查问卷初稿进行试用，其检查和分析的主要因素不包括（）A、专家评价B、回收率C、有效回收率D、填写错误
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考题 哪种废弃物的日益增长的环境问题导致建立回收废弃物管理基建，确保至少2钟废弃物种类（）。A、食物废弃物B、玻璃C、金属废弃物D、电子
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考题 是指人们在日常生活过程中为人们日常生活提供服务的活动中产生的固体废弃物。（）A、工业废弃物B、矿业废弃物C、放射性废弃物D、生活垃圾
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考题 下列说法正确的是（）A、回收物流就是废弃物流B、回收物流包括废弃物流C、废弃物流包括回收物流D、回收物流不是废弃物流
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考题 以下不是问卷设计中“开放性问题”特征的是（）。A、比较灵活，适合各种类型的问题B、易于发挥被调查者的主动性和创造性C、有利于提高问卷的回收率D、调查结果的整理和分析比较困难
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考题 问卷调查法的应用程序中，首当其冲的是要（）。A、设计调查问卷B、选择、确定调查对象C、发放调查问卷D、回收、审查调查问卷
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考题 （）指人们在日常生活过程中作为人们日常生活提供服务活动中产生的固体废弃物。
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考题 不可回收固体废弃物是指：不可回收或回收又（）的非有害废弃物。A、很大价值B、没有价值C、有一点点价值
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考题 对一些固废弃物金属应按求堆放，保时合理回收。
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考题 逆向物流的对象分为（）A、退货产生的回收物流B、可回收价值的再生资源物流C、无价值废弃物处理D、环境保护物流
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考题 逆向物流中的（）称为废弃物流。A、退货产生的回收物流B、有回收价值的再生资源物流C、经回收有用部分后报废处理的物品物流D、无价值废弃物物流
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考题 建筑废弃物按成分组成分为哪两类（）A、大型废弃物和小型废弃物B、可回收废弃物和不可回收废弃物C、惰性废弃物和非惰性废弃物D、无害废弃物和有害废弃物
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考题 设计"调查日常生活中金属废弃物的种类，分析其回收的价值和可能性"这一活动，运用了下列哪一种教学方法？（）A、激发教学B、情景教学C、探究教学D、实验教学
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考题 单选题逆向物流中的（）称为废弃物流。A 退货产生的回收物流B 有回收价值的再生资源物流C 经回收有用部分后报废处理的物品物流D 无价值废弃物物流
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考题 单选题是指人们在日常生活过程中为人们日常生活提供服务的活动中产生的固体废弃物。（）A 工业废弃物B 矿业废弃物C 放射性废弃物D 生活垃圾
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考题 填空题（）指人们在日常生活过程中作为人们日常生活提供服务活动中产生的固体废弃物。
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考题 判断题惰性和非惰性建筑废弃物综合利用的途径不同。其中惰性建筑废弃物性质较稳定，适用于工程回填、填海和生产再生材料，非惰性建筑废弃物中的金属、木材、塑料、纸等较容易回收再利用，其它不可回收的建筑废弃物需填埋处理A 对B 错
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考题 单选题下列说法正确的是（）A 回收物流就是废弃物流B 回收物流包括废弃物流C 废弃物流包括回收物流D 回收物流不是废弃物流
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考题 单选题建筑废弃物按成分组成分为哪两类（）A 大型废弃物和小型废弃物B 可回收废弃物和不可回收废弃物C 惰性废弃物和非惰性废弃物D 无害废弃物和有害废弃物
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考题 单选题不可回收固体废弃物是指：不可回收或回收又（）的非有害废弃物。A 很大价值B 没有价值C 有一点点价值
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考题 单选题在信息采集中，利用客观检验法对设计的调查问卷初稿进行试用，其检查和分析的主要因素不包括（）A 专家评价B 回收率C 有效回收率D 填写错误
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考题 单选题在课程设计中详细说明学习内容、教学方法和活动标准，但不预定目标，重点在于鼓励儿童探索具有价值的教育领域。这一课程设计理论模式属于（）。A 结构模式B 认知模式C 过程模式D 泰勒模式
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