考题
衡量一个人品的水平高低的重要标志是A 品德认识B 品德情感C 品德意志D 品德行为
考题
衡量一个人思想品德水平高低的主要标志是( )。A.知B.情C.意D.行
考题
一个人的自我控制能力强弱是衡量其情商高低的重要指标。()
此题为判断题(对，错)。
考题
在对话式教育中,衡量一个人所受教育高低的标准,不再单纯看其掌握知识的多少,而应该知道其来源,懂得其运用。()
此题为判断题(对，错)。
考题
衡量一个人认识与修养水平高低的重要标志是（ ）。A．认识B．情感C．意志D．行为
考题
在对话式教育中，衡量一个人所受教育高低的标准，不再单纯看其掌握知识的多少，而应该知道其来源，懂得其运用。A对B错
考题
以下哪一选项既是一种素质一种修养一种情操，也是衡量一个人高低层次的标准（）A、宽容B、品质C、自负D、刻薄
考题
在对话式教育中，衡量一个人所受教育高低的标准，不再单纯看其掌握知识的多少，而应该知道其来源，懂得其运用。
考题
（）是衡量一个人领导艺术水平的高低标准。A、能否合理处理原则性和灵活性B、能否拥有高权力C、能否灵活运用手中的权力D、能否处理好人际关系
考题
时间管理能力的高低是衡量个人执行力的重要标准。
考题
宽容是一种素养，也是衡量每一个人层次高低的标准。
考题
衡量一个人道德品质高低的标准是（）A、道德认知B、道德情感C、道德意志D、道德行为
考题
小学儿童把学习好坏当作衡量一个人能力大小及其在班集体中地位高低的标准。
考题
可读性是衡量科技论文质量高低的重要标准之一。（）
考题
衡量一个人的技术水平的高低之一是：（）A、论文B、家产C、经历
考题
衡量一个人能否被提升的最好依据是（）A、在现有职务中表现的才能高低B、处理人际关系的才能高低C、文凭的高低D、个人综合素质的高低
考题
为什么说领导者协调艺术的高低，同样是衡量一个领导者是否合格的重要指标之一。
考题
判断题宽容是一种素养，也是衡量每一个人层次高低的标准。A
对B
错
考题
单选题衡量一个人认识与修养水平高低的重要标志是（ ）。A
认识B
情感C
意志D
行为
考题
单选题衡量一个人道德品质高低的标准是（）A
道德认知B
道德情感C
道德意志D
道德行为
考题
单选题以下哪一选项既是一种素质一种修养一种情操，也是衡量一个人高低层次的标准（）A
宽容B
品质C
自负D
刻薄
考题
问答题品德认识是衡量一个人品德水平高低的主要标志。
考题
单选题衡量一个人的技术水平的高低之一是（）。A
论文B
家产C
经历
考题
判断题小学儿童把学习好坏当作衡量一个人能力大小及其在班集体中地位高低的标准。A
对B
错
考题
判断题在对话式教育中，衡量一个人所受教育高低的标准，不再单纯看其掌握知识的多少，而应该知道其来源，懂得其运用。A
对B
错
考题
单选题衡量一个人能否被提升的最好依据是（）A
在现有职务中表现的才能高低B
处理人际关系的才能高低C
文凭的高低D
个人综合素质的高低