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名词解释题
非神圣化

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考题 ()建立政教合一的政权后,才重组资源来进行理论建设。他延续了两汉的传统,继续将老子神圣化,不仅使老子成为神仙和教主,而且使《道德经》成为宗教的思想资源和文献资源。 A、张角B、张鲁C、张道陵D、甘忠
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考题 皇帝建立尊号与谥号的目的是()。 A、便于记叙历史B、维护君主专制制度。C、使皇帝更加神圣化D、便于皇帝行使权力。
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考题 1931年在党中央占统治地位的王明教条主义者把（ ）。A．马克思主义教条化B．共产国际决议神圣化C．苏联经验神圣化D．城市武装起义固定化
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考题 20世纪20年代后期和30年代前期，以毛泽东为代表的中国共产党人在党内反对的主要错误倾向是（　　）。 A.把马克思主义教条化 B.把共产国际决议神圣化 C.把苏联经验神圣化 D.把中国经验神圣化
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考题 戏剧与宗教的合流，使戏剧单一地向神圣化发展了。
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考题 根据韦伯的观点，社会非个人化对现代人在社会中角色的所起作用是（）。A、单一化B、功能化C、神圣化D、庸俗化
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考题 根据韦伯对理性的划分，近现代的两种理性特征会导致（）。A、价值一元化B、价值多元化C、价值无用化D、价值神圣化
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考题 （）是神圣化的情感。A、哲理情感B、道德情感C、民族情感D、宗教情感
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考题 基督教神圣化了王权和国王。
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考题 第一次马克思主义中国化所克服的错误倾向主要有（）A、马克思主义教条化B、共产国际和苏联经验神圣化C、马克思主义民族化D、马克思主义封建化
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考题 唐律疏议》的产生，标志着封建正统法律思想的（）。A、儒家化B、法典化C、世俗化D、神圣化
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考题 关于“艺术终结”这一命题，描述错误的是（）。A、与社会发展背景有关B、艺术被非神圣化了C、艺术被当作商品生产D、当代艺术太过高深，让人望尘莫及
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考题 唐朝皇帝的名号制度更加完备。除了名号之外，生前和死后分别要加（）。目的是为了使皇帝更加神圣化。A、尊号B、谥号C、庙号D、年号
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考题 非神圣化
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考题 毛泽东在新民主主义革命时期，领导全党纠正或排除的错误有（）。A、右倾错误B、把共产国际决议神圣化C、“左”倾错误D、把苏联经验教条化
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考题 下面不是“左倾”错误表现的是（）。A、放弃对革命武装的领导B、把马克思主义教条化C、把共产国际决议和苏联经验神圣化D、认为上级领导机关的决策都是正确的
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考题 在第一、二次国内革命战争时期，以毛泽东为代表的中国共产党人在党内反对的主要错误倾向是（）。A、把马克思主义教条化B、把共产国际决议神圣化C、把苏联经验神圣化
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考题 判断题戏剧与宗教的合流，使戏剧单一地向神圣化发展了。A 对B 错
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考题 多选题唐朝皇帝的名号制度更加完备。除了名号之外，生前和死后分别要加（）。目的是为了使皇帝更加神圣化。A尊号B谥号C庙号D年号
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考题 判断题基督教神圣化了王权和国王。A 对B 错
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考题 多选题在第一、二次国内革命战争时期，以毛泽东为代表的中国共产党人在党内反对的主要错误倾向是（）。A把马克思主义教条化B把共产国际决议神圣化C把苏联经验神圣化
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考题 多选题20世纪20年代后期和30年代前期，以毛泽东为代表的中国共产党人在党内反对的主要倾向是（）。A把马克思主义教条化B把共产国际决议神圣化C把苏联经验神圣化D把中国经验神圣化E把马克思主义庸俗化
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考题 单选题《唐律疏议》的产生，标志着封建正统法律思想的（）。A 儒家化B 法典化C 世俗化D 神圣化
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考题 多选题20世纪20年代后期和30年代前期，以毛泽东为代表的中国共产党人在党内反对的主要错误倾向有（ ）。A把马克思主义教条化B把共产国际决议神圣化C把苏联经验神圣化D把中国经验神圣化
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考题 多选题毛泽东在新民主主义革命时期，领导全党纠正或排除的错误有（）。A右倾错误B把共产国际决议神圣化C“左”倾错误D把苏联经验教条化
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考题 单选题（）是神圣化的情感。A 哲理情感B 道德情感C 民族情感D 宗教情感
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考题 单选题下面不是“左倾”错误表现的是（）。A 放弃对革命武装的领导B 把马克思主义教条化C 把共产国际决议和苏联经验神圣化D 认为上级领导机关的决策都是正确的
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