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将一批相同或不同的货物,按照不同的要求,分别拣开、集中在一起,进行配送,叫做()。

  • A、集货
  • B、分拣
  • C、拣选
  • D、配送

参考答案

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考题 物流中心将一批相同或不同的货物,按照不同的要求(如配送给不同的门店),分别拣开、集中存放在一起,进行配送作业的功能可以称为( )。 A、配送功能B、取货功能C、装卸功能D、分拣功能

考题 将大量数据按不同的类型分别集中在一起,称为将数据( )。A.合计B.分组C.筛选D.排序

考题 我国规定,纳税人兼营不同税率的货物或者应税劳务的,应当()。A:从低征收 B:从高征收 C:分别核算不同税率的货物或应税劳务的销售额 D:没有分别核算不同税率的货物或应税劳务的销售额的,一律按照平均税率征收

考题 拣货是在拣货作业完成后,将所拣货物根据不同的顾客或配送路线进行分类,也有一些需经过流通加工商品,拣取货物集中后,先按流通加工方式分类,分别进行加工处理,加工完毕,再按送货要求分类出货。A对B错

考题 保价率不同的货物作一批托运时,应分项填记品名及保价金额,保价费用分别计算。保价率不同的货物合并填记时,适用于其中较低的保价费率。

考题 残损鉴定中,对残损散装货物分卸的通用要求是()。A、将批次不同的货物分别卸下B、将残损货物集中堆放C、好货中不能混有残货D、残货中尽量少混好货

考题 运输条件不同的货物紧急情况下可以按一批托运,如在冷藏车内温度要求不同的易腐货物,按件数和重量承运的货物与散堆装货物等。

考题 分治法的设计思想是将一个难以直接解决的大问题分割成规模较小的子问题,分别解决子问题,最后将子问题的解组合起来形成原问题的解。这要求原问题和子问题()A、问题规模相同,问题性质相同B、问题规模相同,问题性质不同C、问题规模不同,问题性质相同D、问题规模不同,问题性质不同

考题 相位编码将导致该方向上的进动质子()A、相位不同,频率相同B、相位相同,频率不同C、相位不同,频率不同D、相位相同,频率相同E、以上均不对

考题 在抽样之前将总体按照不同性质或特征分为不同的子总体,这些性质相同的子总体就是层(群),然后从每一层中分别抽取子样本,将子样本合在一起就构成了总体的样本。这种抽样方法叫()

考题 保价率不同的货物按一批托运分别填记时,保价费用()计算。A、分别B、平均C、按最高的D、按最低的

考题 运输条件不同或根据货物性质不能在一起混装的货物,不得按()托运。

考题 进出口货物报关时,一批货物相同运输方式但航次不同的货物,可以用同一报单填报。

考题 保价率不同的货物作为一批托运时,应分项填记品名及(),保价费用分别计算。保价率不同的货物合并填记时,适用于其中最高的保价费率。

考题 将大量数据按不同的类型分别集中在一起,称为将数据()A、筛选B、合计C、分组D、排序

考题 同一种保护的不同段分别建()实例。A、相同B、不同C、没要求

考题 拣货是在拣货作业完成后,将所拣货物根据不同的顾客或配送路线进行分类,也有一些需经过流通加工商品,拣取货物集中后,先按流通加工方式分类,分别进行加工处理,加工完毕,再按送货要求分类出货。

考题 单选题相位编码将导致该方向上的进动质子()A 相位不同,频率相同B 相位相同,频率不同C 相位不同,频率不同D 相位相同,频率相同E 以上均不对

考题 多选题下列关于增值税一般纳税人兼营不同增值税税率的货物的税务处理正确的是()A分别核算不同税率货物或者应税劳务的销售额的,则分别按照不同的税率计算各种货物或者应税劳务的增值税税额B未分别核算不同税率货物或者应税劳务的销售额的,则按照平均税率计算各种货物或者应税劳务的增值税税额C分别核算不同税率货物或者应税劳务的销售额的,则按照平均税率计算各种货物或者应税劳务的增值税税额D未分别核算不同税率货物或者应税劳务的销售额的,则从高适用税率计算各种货物或者应税劳务的增值税税额

考题 单选题相位编码将导致该方向上的进动质子()A 相位不同,频率相同B 相位相同,频率不同C 相位不同,频率不同D 相位相同,频率相同

考题 填空题在抽样之前将总体按照不同性质或特征分为不同的子总体,这些性质相同的子总体就是层(群),然后从每一层中分别抽取子样本,将子样本合在一起就构成了总体的样本。这种抽样方法叫()

考题 单选题将一批相同或不同的货物,按照不同的要求,分别拣开、集中在一起,进行配送,叫做()。A 集货B 分拣C 拣选D 配送

考题 单选题将大量数据按不同的类型分别集中在一起,称为将数据()A 筛选B 合计C 分组D 排序

考题 单选题(2015广东粤东西北)从人本性和互补原则出发,下列座位编排方式最合理的一组是()。①任意编排②将相同家庭背景的学生排在一起③把知识和能力不同的学生排在一起④将性别不同的学生排在一起⑤采取座位轮换方式,将性格、气质不同的学生排在一起⑥将家庭背景不同的学生排在一起A ①③④⑤B ②③④⑤C ③④⑤⑥D ①③⑤⑥

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考题 多选题残损鉴定中,对残损散装货物分卸的通用要求是()。A将批次不同的货物分别卸下B将残损货物集中堆放C好货中不能混有残货D残货中尽量少混好货