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产生创造力的条件有()。
- A、丰富的知识储备和技能
- B、宽松自由的环境
- C、创造性思维
- D、个体的动机和兴趣
参考答案
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考题
对于幼儿的创造性培养策略具体包括()等几个方面。
A、创造宽松的心理环境,激发幼儿创造意识和动机B、丰富幼儿的经验,引导幼儿对内在表象进行加工改造C、正确认识创造力与技能的关系D、正确认识、使用示范和范例
考题
学生动作技能的形成需要有一定的外部条件,下列选项中,属于动作技能形成的外部条件的是【】
A: 有良好的人格特征
B: 有科学的指导和示范
C: 有学习动作技能的动机
D: 有较丰富的知识经验
考题
下列关于影响创造力的因素的描述中错误的是()。A、从活动过程中所获得的喜悦和满足感是激发创造性活动得以产生的内部动机B、兴趣促进知识的积累进而有利于产生创造性思维活动C、在斯滕伯格看来,兴趣不是影响非正式知识积累的最重要因素D、个性中的兴趣和动机是使人们从事创造性活动的驱力
考题
阿梅伯尔认为,创造力的产生须有三种成分(),鉴于这三种成分的交互作用影响个人创造力的高低,三者的交集越大,代表个体的创造力越高。A、领域相关技能B、创造力相关技能C、工作动机D、社会环境
考题
多选题阿梅伯尔认为,创造力的产生须有三种成分(),鉴于这三种成分的交互作用影响个人创造力的高低,三者的交集越大,代表个体的创造力越高。A领域相关技能B创造力相关技能C工作动机D社会环境
考题
单选题活动课程设计的基本出发点是()A
注意知识的积累和储备B
提高学员的综合素质C
强调知识和技能的培养D
激发学员的兴趣和动机
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