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阿默伯尔认为，创造力是由（）以及与创造有关的技能构成的综合体。

  • A、内在动机
  • B、专业知识
  • C、能力
  • D、智力

参考答案

更多 “阿默伯尔认为，创造力是由（）以及与创造有关的技能构成的综合体。A、内在动机B、专业知识C、能力D、智力” 相关考题
考题 专业技能是由多种要素构成的综合体,其主要要素有()。 A知识B经验C解决问题的方法D概念
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考题 下列关于智力与创造力关系的描述，正确的是（ ）。A.智力与创造力是线性关系B.高智力者一定有高创造力C.智力是创造力的必要条件D.智力是创造力的充分条件
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考题 知识学习是增长经验、形成技能、发展创造力的重要前提。（ ）
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考题 求答案有关教师资格考试:创造力的核心成分是( ) .创造力的核心成分是(　　)A.创造性人格B.创造性思维C.创造性技能D.创新意识
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考题 下列属于构成人才资本的部分的有:() A.智力资本B.创造力资本C.知识力资本D.技能资本
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考题 创造力是多种心理活动的综合体。
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考题 阿默伯尔认为，任何具有正常认知能力的人都可以合理地期望他们在某些领域的某些方面做出（）的成果。A、创新性B、创造性C、建设性D、发展性
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考题 创意产业是指从个人的创造力、技能和天分中获取发展动力的企业，以及那些通过对知识产权的开发可创造潜在财富和就业机会的活动。
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考题 艾曼贝尔在《创造性社会心理学》（1983）中认为创造力主要包括（）三个成分。A、“关于领域的技能”B、“关于创造性的技能”C、“关于劳动的技能”D、“工作动机”
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考题 （）原本是由专利审查人员萌生的对多产发明家的发明方法与思路进行总结与推广的想法。A、创造力过程B、创造力开发C、创造力执行D、创造力思路
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考题 关于创造力与智力的关系，下列哪种表述是正确的？（）A、高智力必有高创造力B、高创造力必有高智力C、创造力与智力无关D、低智力也能产生高创造力
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考题 人格心理学家认为，创造力是一种人格技能。
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考题 创造力的核心和基础是（）A、智力B、知识C、技能D、创造性思维
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考题 创造力的产生是个体与环境不断互动的动态过程，须有三种成分：（）。A、协作技能B、运动技能C、领域相关技能D、创造力相关技能E、工作动机
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考题 创造方法的掌握、运用，同认知风格以及人的个性品质，构成了人们的一般创造力，共同决定着成果的创造性.
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考题 创造力的三成分模型不包括（）A、创新愿景B、领域相关技能C、创造力相关技能D、任务动机
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考题 阿梅伯尔认为，创造力的产生须有三种成分（），鉴于这三种成分的交互作用影响个人创造力的高低，三者的交集越大，代表个体的创造力越高。A、领域相关技能B、创造力相关技能C、工作动机D、社会环境
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考题 多选题阿梅伯尔认为，创造力的产生须有三种成分（），鉴于这三种成分的交互作用影响个人创造力的高低，三者的交集越大，代表个体的创造力越高。A领域相关技能B创造力相关技能C工作动机D社会环境
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考题 单选题（）原本是由专利审查人员萌生的对多产发明家的发明方法与思路进行总结与推广的想法。A 创造力过程B 创造力开发C 创造力执行D 创造力思路
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考题 多选题创造力的产生是个体与环境不断互动的动态过程，须有三种成分：（）。A协作技能B运动技能C领域相关技能D创造力相关技能E工作动机
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考题 判断题创造力是多种心理活动的综合体。A 对B 错
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考题 多选题艾曼贝尔在《创造性社会心理学》（1983）中认为创造力主要包括（）三个成分。A“关于领域的技能”B“关于创造性的技能”C“关于劳动的技能”D“工作动机”
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考题 判断题人格心理学家认为，创造力是一种人格技能。A 对B 错
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考题 多选题阿默伯尔认为，创造力是由（）以及与创造有关的技能构成的综合体。A内在动机B专业知识C能力D智力
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考题 单选题创造力的三成分模型不包括（）A 创新愿景B 领域相关技能C 创造力相关技能D 任务动机
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考题 单选题阿默伯尔认为，任何具有正常认知能力的人都可以合理地期望他们在某些领域的某些方面做出（）的成果。A 创新性B 创造性C 建设性D 发展性
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考题 问答题简述创造力的定义以及培养创造力的具体策略
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