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艾曼贝尔在《创造性社会心理学》(1983)中认为创造力主要包括()三个成分。

  • A、“关于领域的技能”
  • B、“关于创造性的技能”
  • C、“关于劳动的技能”
  • D、“工作动机”

参考答案

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考题 求答案有关教师资格考试:创造力的核心成分是( ) .创造力的核心成分是(  )A.创造性人格B.创造性思维C.创造性技能D.创新意识

考题 创造性的核心成分是( )。A.创造性想象B.创造性思维C.智力技能D.智慧水平

考题 培养创造态度、创造性思维和创造技能、实现创造理想手段和桥梁是()A、创造活动B、创造态度C、创造性思维D、创造技能

考题 一般认为运动技能包括三个方面的成分:()、()和()。

考题 创造力的核心成分是(  )。A.创造性人格 B.创造性技能 C.创新意识 D.创造性思维

考题 裴斯泰洛齐关于和谐教育的内容的三个主要方面包括()A德育B智育C体育和劳动教育D美育E技能教育

考题 ()是创造力的核心,是创造产生必不可少的条件。A、创造性思维B、知识储备C、相关领域的技能D、个体的动机和兴趣

考题 关于课程目标的垂直研究最为著名的是布卢姆,根据布卢姆的思想,完整的教育目标应当包括三个部分:认知领域、情感领域、动作技能领域。

考题 创造性的核心成分是()A、创造性想象B、创造性思维C、智力技能D、智慧水平

考题 幼儿学习按学习内容可分为()。A、技能的学习、概念的学习和创造性学习B、技能的学习、知识的学习和创造性的学习C、技能的学习、概念的学习、社会性的学习D、技能的学习、知识的学习、态度与社会规范的学习

考题 创造力的核心和基础是()A、智力B、知识C、技能D、创造性思维

考题 创造力的产生是个体与环境不断互动的动态过程,须有三种成分:()。A、协作技能B、运动技能C、领域相关技能D、创造力相关技能E、工作动机

考题 来自管理者自身的创造力直接来源有()。A、创新精神B、知识、经验与技能C、创造性思维与创造方法D、勤奋工作

考题 艾曼贝尔在《创造性社会心理学》(1983)中认为创造力主要包括()三个成分。A、“关于领域的技能”B、“关于劳动的技能”C、“关于创造性的技能”D、“工作动机”

考题 创造力的三成分模型不包括()A、创新愿景B、领域相关技能C、创造力相关技能D、任务动机

考题 阿梅伯尔认为,创造力的产生须有三种成分(),鉴于这三种成分的交互作用影响个人创造力的高低,三者的交集越大,代表个体的创造力越高。A、领域相关技能B、创造力相关技能C、工作动机D、社会环境

考题 产生创造力的条件有()。A、丰富的知识储备和技能B、宽松自由的环境C、创造性思维D、个体的动机和兴趣

考题 单选题幼儿学习按学习内容可分为()。A 技能的学习、概念的学习和创造性学习B 技能的学习、知识的学习和创造性的学习C 技能的学习、概念的学习、社会性的学习D 技能的学习、知识的学习、态度与社会规范的学习

考题 单选题创造性的核心成分是()。A 创造性想象B 创造性思维C 智力技能D 智慧水平

考题 多选题阿梅伯尔认为,创造力的产生须有三种成分(),鉴于这三种成分的交互作用影响个人创造力的高低,三者的交集越大,代表个体的创造力越高。A领域相关技能B创造力相关技能C工作动机D社会环境

考题 多选题艾曼贝尔在《创造性社会心理学》(1983)中认为创造力主要包括()三个成分。A“关于领域的技能”B“关于创造性的技能”C“关于劳动的技能”D“工作动机”

考题 单选题创造力的三成分模型不包括()A 创新愿景B 领域相关技能C 创造力相关技能D 任务动机

考题 多选题来自管理者自身的创造力直接来源有()。A创新精神B知识、经验与技能C创造性思维与创造方法D勤奋工作

考题 单选题()是创造力的核心,是创造产生必不可少的条件。A 创造性思维B 知识储备C 相关领域的技能D 个体的动机和兴趣

考题 多选题产生创造力的条件有()。A丰富的知识储备和技能B宽松自由的环境C创造性思维D个体的动机和兴趣

考题 多选题裴斯泰洛齐关于和谐教育的内容的三个主要方面包括()A德育B智育C体育和劳动教育D美育E技能教育

考题 单选题创造力的核心和基础是()A 智力B 知识C 技能D 创造性思维

考题 多选题创造力的产生是个体与环境不断互动的动态过程,须有三种成分:()。A协作技能B运动技能C领域相关技能D创造力相关技能E工作动机