考题
在不等精度观测下，对某量进行多次观测取其( )作为观测结果。A.55°B.60°C.65°D.70°
考题
在相同的观测条件下,对同一进行多次观测,观测的次数愈多,则()。
A.观测值与算术平均值的精度愈高B.算术平均值的精度不变C.观测值的精度不变算术平均值的精度愈高D.观测值的精度愈高
考题
在相同的观测条件下，对某量进行多次独立的重复观测，得到一系列的观测值为（）。A、不等精度观测值B、不等误差观测值C、等精度观测值D、等误差观测值
考题
随机误差是（）条件下对同一量进行无限多次测量所得结果的（）。
考题
对同一量的多次不等精度观测值的加权平均值与用条件平差所得结果完全一致。
考题
方差是用来反映观测值的（）。A、绝对精度B、相对精度C、测量平差D、一般精度
考题
一般而言，在同一平差问题中，选择不同的平差基准，所得到的观测值的平结果是相同的，而未知参数的平差结果是不相同的。
考题
减弱偶然误差影响的措施为（）。A、提高仪器精度B、对同一量进行多次重复观测C、使观测值的个数大于未知量个数，从而产生闭合差D、全部
考题
一般而言，在同一平差问题中，选择不同的平差基准，所得到的观测值的平差结果是不同的。
考题
测量平差的任务是求取观测量的最可靠值，并对观测值及最可靠值进行精度评定。
考题
在不等精度观测下，对某量进行多次观测取其（）作为观测结果。A、55°B、60°C、65°D、70°
考题
对同一量的N次不等精度观测值的加权平均值与用条件平差所得的结果一定相同。
考题
在误差理论中，标准差与中误差的区别，只在于（）不同。A、观测值质量B、观测值数量C、观测值精度D、观测条件优劣
考题
在相同观测条件下，对某个真值已知的量进行多次观测，由于各观测值的真误差大小各不相同，故各观测值的精度亦不相同，其中真误差小的观测值比真误差大的观测值的精度高
考题
某人用同一测量设备对同一量的多次观测，出现的每次结果均不相同的现象属于以下哪一种现象？（）A、观测中存在偶然误差B、观测中存在系统误差C、观测中存在粗差D、观测中存在标准差
考题
用同一测量设备对同一量进行多次观测，出现的每次结果均相同却总是和实际值不符的现象属于以下哪一种情况？（）A、观测中存在偶然误差B、观测中存在系统误差C、观测中存在粗差D、观测中存在标准差
考题
在不等精度观测条件下，对某量进行多次观测，取其（）作为观测结果。A、加权平均值B、算术平均值C、最大观测值D、最小观测值
考题
精度是指对同一量的多次观测中各观测值之间（）程度。A、差异B、集中C、组合D、可靠
考题
判断题测量平差的任务是求取观测量的最可靠值，并对观测值及最可靠值进行精度评定。A
对B
错
考题
判断题对同一量的N次不等精度观测值的加权平均值与用条件平差所得的结果一定相同。A
对B
错
考题
填空题随机误差是（）条件下对同一量进行无限多次测量所得结果的（）。
考题
单选题在误差理论中，标准差与中误差的区别，只在于（）不同。A
观测值质量B
观测值数量C
观测值精度D
观测条件优劣
考题
判断题一般而言，在同一平差问题中，选择不同的平差基准，所得到的观测值的平结果是相同的，而未知参数的平差结果是不相同的。A
对B
错
考题
单选题减弱偶然误差影响的措施为（）。A
提高仪器精度B
对同一量进行多次重复观测C
使观测值的个数大于未知量个数，从而产生闭合差D
全部
考题
判断题一般而言，在同一平差问题中，选择不同的平差基准，所得到的观测值的平差结果是不同的。A
对B
错
考题
单选题精度是指对同一量的多次观测中各观测值之间（）程度。A
差异B
集中C
组合D
可靠
考题
单选题在不等精度观测下，对某量进行多次观测取其（）作为观测结果。A
55°B
60°C
65°D
70°