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填空题
遵循幼儿身心的发展规律,符合幼儿的(),注重个体差异,因人施教,引导幼儿()。

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考题 幼儿园教育应当贯彻的原则和要求包括:()。 A、德、智、体、美等方面的教育应当互相渗透,有机结合B、遵循幼儿身心发展规律,符合幼儿年龄特点,注重个体差异,因人施教,引导幼儿个性健康发展C、面向全体幼儿,热爱幼儿,坚持积极鼓励、启发引导的正面教育D、综合组织健康、语言、社会、科学、艺术各领域的教育内容,渗透于幼儿一日生活的各项活动中,充分发挥各种教育手段的交互作用E、创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件

考题 实行保教结合原则是由()决定的。 A.幼儿的生活环境B.幼儿心理特点C.幼儿身心发展规律D.幼儿生理特点

考题 《幼儿园工作规程》指出幼儿园教育工作的原则有()等。 A.体、智、德、美诸方面的教育应互相渗透,有机结合B.遵循幼儿身心发展的规律,符合幼儿的年龄特点C.注重个体差异,因人施教,引导幼儿个性健康发展D.面向全体幼儿,热爱幼儿E.坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育

考题 幼儿美术是幼儿身心活动的反映,它能体现幼儿的发展水平和个体差异。() 此题为判断题(对,错)。

考题 幼儿园课程的性质是由幼儿身心发展规律、特点以及幼儿教育的性质决定的。()

考题 我国幼儿教育强调遵循身心发展规律、满足个体发展需要。()

考题 幼儿教育工作的法定原则( )。A、诸育互相渗透,有机结合B、注重个体差异、因人施教C、面向全体,坚持正面教育D、发挥各种教育手段交互作用

考题 幼儿园教育工作的原则:____A、诸育互相渗透、有机结合的原则B、注重个体差异、因人施教的原则C、面向全体,坚持正面教育的原则D、发挥各种教育手段交互作用的原则E、幼儿活动主体性原则

考题 ()是班级管理的重点和难点,教师应该尊重幼儿在发展水平、能力经验等方面的个体差异,因人施教。 A.家园沟通B.个别教育C.幼儿常规的培养D.保教结合

考题 遵循幼儿身心的发展规律,符合幼儿的(),注重个体差异,因人施教,引导幼儿()。

考题 幼儿园(含学前班)要遵循幼儿的(),科学制定保教工作计划,合理安排和组织幼儿一日生活。A、年龄特点B、兴趣爱好C、身心发展规律D、成长环境

考题 尊重幼儿在发展水平、()等方面的个体差异,因人施教,努力使每一位幼儿都能获得满足和成功。A、性格B、能力C、经验D、学习方式

考题 信任幼儿,尊重个体差异,主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求。

考题 教师在实施教育活动中,既要“面向全体幼儿”,又要因材施教,注重每个幼儿的个性发展。

考题 鼓励幼儿进行操作学习,注重幼儿的主动活动,并引导幼儿充分活动。这体现的是()A、发展性原则B、因材施教原则C、整体性原则D、活动性原则

考题 幼儿园教育工作的原则要遵循幼儿()的规律,符合幼儿的年龄特点,注重()因人施教,引导幼儿健康发展。

考题 教师在关注全体幼儿的同时,还应重视幼儿个别差异性,因人施教。

考题 下列不属于我国幼儿园课程的内在规律的一项是()。A、为幼儿和家长服务B、服务于国家的教育目的和幼儿教育目标,追求幼儿身心全面和谐发展C、遵循幼儿的发展规律和特点D、遵循课程的组织规律,保证课程要素之间的协调一致

考题 学前教育应当遵循幼儿身心发展规律,尊重幼儿的人格和权利,坚持()的原则,面向全体幼儿,关注个体差异,以游戏为基本活动,促进其身心和谐发展。

考题 多选题幼儿园(含学前班)要遵循幼儿的(),科学制定保教工作计划,合理安排和组织幼儿一日生活。A年龄特点B兴趣爱好C身心发展规律D成长环境

考题 多选题尊重幼儿在发展水平、()等方面的个体差异,因人施教,努力使每一位幼儿都能获得满足和成功。A性格B能力C经验D学习方式

考题 单选题鼓励幼儿进行操作学习,注重幼儿的主动活动,并引导幼儿充分活动。这体现的是()A 发展性原则B 因材施教原则C 整体性原则D 活动性原则

考题 单选题下列不属于我国幼儿园课程的内在规律的一项是()。A 为幼儿和家长服务B 服务于国家的教育目的和幼儿教育目标,追求幼儿身心全面和谐发展C 遵循幼儿的发展规律和特点D 遵循课程的组织规律,保证课程要素之间的协调一致

考题 填空题学前教育应当遵循幼儿身心发展规律,尊重幼儿的人格和权利,坚持()的原则,面向全体幼儿,关注个体差异,以游戏为基本活动,促进其身心和谐发展。

考题 填空题幼儿园教育工作的原则要遵循幼儿()的规律,符合幼儿的年龄特点,注重()因人施教,引导幼儿健康发展。

考题 填空题遵循幼儿身心的发展规律,符合幼儿的(),注重个体差异,因人施教,引导幼儿()。

考题 判断题教师在关注全体幼儿的同时,还应重视幼儿个别差异性,因人施教。A 对B 错

考题 多选题幼儿园教育工作的原则()A诸育互相渗透、有机结合的原则B注重个体差异、因人施教的原则C面向全体,坚持正面教育的原则D发挥各种教育手段交互作用的原则E幼儿活动主体性原则