考题
学前儿童心理健康教育的内容有()。
A、帮助学前儿童学会表达情感和调整情绪B、帮助学前儿童学习社会交往技能C、帮助学前儿童养成良好的习惯D、对学前儿童进行初步的性教育
考题
学前儿童智育的作用是帮助儿童树立良好的品德，完成社会化进程。A对B错
考题
学前儿童语言教育的目标，是根据学前儿童（）的总体要求确定的。A、保育和智育B、德育和智育C、德育和教育D、保育和教育
考题
学前儿童智育的作用是帮助儿童树立良好的品德，完成社会化进程。
考题
学前儿童家庭（）包括通过活动获得粗浅的科学启蒙教育；启迪儿童的智慧；激发儿童创造性和想象力；培养良好的学习习惯。A、体育B、智育C、德育D、美育
考题
学前儿童家庭健康教育的内涵与价值包括（）A、增强学前儿童的体质B、促进学前儿童认知的发展C、促进学前儿童审美能力的发展D、促进学前儿童社会化的进程
考题
家庭教育的作用是（）A、家庭教育保证了儿童机体的正常生长发育B、促进了学前儿童智力前潜能的最大发挥C、促进了儿童社会化的进程D、提高了儿童的审美才能
考题
学前儿童家庭教育的作用主要有（）。A、保证儿童机体的正常生长发育B、促进儿童智力潜能的开发C、促进儿童社会化进程D、提高儿童审美才能E、为儿童未来发展奠定基础
考题
学前儿童智育是有目的、有计划地让学前儿童获得粗浅的知识技能，（），增进对周围事物的求知兴趣，学习“如何学习”，并养成良好学习习惯的教育过程。
考题
学前儿童智育的特点是（）A、强调按学前儿童认知发展特点加以引导B、强调学前儿童发展的系统性C、强调学前儿童学习兴趣与习惯的培养D、强调智慧发展的启蒙性
考题
学前儿童智育是有目的、有计划地让学前儿童获得（），发展智力，增进对周围事物的（），学习“如何学习”，并养成（）的教育过程。
考题
以下关于儿童性格培养，说法正确的有（）A、引导学前儿童参加集体生活和实践活动B、选择良好的环境，树立良好的榜样C、加强思想品德教育D、给孩子越多玩具越好
考题
填空题学前儿童智育是有目的、有计划地让学前儿童获得粗浅的知识技能，（），增进对周围事物的求知兴趣，学习“如何学习”，并养成良好学习习惯的教育过程。
考题
多选题学前儿童智育的特点是（）A强调按学前儿童认知发展特点加以引导B强调学前儿童发展的系统性C强调学前儿童学习兴趣与习惯的培养D强调智慧发展的启蒙性
考题
多选题学前儿童家庭教育的作用主要有（）。A保证儿童机体的正常生长发育B促进儿童智力潜能的开发C促进儿童社会化进程D提高儿童审美才能E为儿童未来发展奠定基础
考题
单选题学前儿童语言教育的目标，是根据学前儿童（）的总体要求确定的。A
保育和智育B
德育和智育C
德育和教育D
保育和教育
考题
多选题以下关于儿童性格培养，说法正确的有（）A引导学前儿童参加集体生活和实践活动B选择良好的环境，树立良好的榜样C加强思想品德教育D给孩子越多玩具越好
考题
多选题家庭教育的作用是（）A家庭教育保证了儿童机体的正常生长发育B促进了学前儿童智力前潜能的最大发挥C促进了儿童社会化的进程D提高了儿童的审美才能
考题
单选题学前儿童家庭（）包括通过活动获得粗浅的科学启蒙教育；启迪儿童的智慧；激发儿童创造性和想象力；培养良好的学习习惯。A
体育B
智育C
德育D
美育
考题
多选题学前儿童家庭健康教育的内涵与价值包括（）A增强学前儿童的体质B促进学前儿童认知的发展C促进学前儿童审美能力的发展D促进学前儿童社会化的进程