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有的学生在与同学交往过程中“口若悬河”，但与教员或领导交往是却显得非常拘谨和紧张，这种现象可称之为（）

  • A、微妙失能
  • B、性格内向
  • C、变态心理

参考答案

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考题 师生关系是指教师与学生在教学活动过程中所发生的直接交往关系。()
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考题 有的学生在与同学交往过程中“口若悬河”,但与教员或领导交往时却显得非常拘谨和紧张,这种现象可称之为()。 A、“微妙失能”B、“性格内向”C、“变态心理”
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考题 秘书人际交往活动中最重要的部分是（ ）。A.私人交往 B.书面交往 C.群众交往 D.与领导交往
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考题 下面关于与异性同学交往的说法，你认为正确的是（）A、现在的主要任务是学习，不能与异性交往B、异性交往过于密切是不合适的C、与异性交往会分散注意力，影响学习D、与异性交往是少数学生的行为
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考题 不合群的现象一般可以分为两种：一种是学生对于与人交往根本就不感兴趣或因为焦虑、担忧等原因而不能与人交朋友，被称为（）；另一种是学生不被同伴所喜爱，与他人交往时遭到了拒绝，导致不知如何与其他同学交往而产生交往心理障碍。A、交往延缓B、交往退缩C、交往退行D、交往阻抗
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考题 （）是指人际交往及社会交往中应具有的相互敬意、友善、得体的气度与风范。A、礼貌B、礼节C、仪态D、交往
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考题 外贸跟单员的人际交往主要体现在（）等方面。A、与上级主管领导的交往B、与企业个部门之间的交往C、与生产部门的交往D、与外商的交往E、与其他相关机构的交往
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考题 老年人一般更喜欢与（）交往。A、领导B、老同学、老邻居C、年轻同事D、子女
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考题 在现代社会中，虽然人与人之间的交往，人与组织之间的交往，组织与组织之间的交往，国家与国家之间的交往是不能缺少的，但交往是有度的，这个度就体现在交往的（）与频率。
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考题 不同的交往（），交往的空间距离不同。当一个人与领导在一起时，即使其与领导的关系再好，在公众场合也一定要保持交往距离。
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考题 下列哪些是大学生人际交往的特点（）A、交往对象广泛但不深入B、强烈的交往欲望与闭锁的心C、以寝室同学为主要交往对象D、对异性之间交往愿望强烈
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考题 以下关于与异性同学交往的观点和做法，你认为不正确的是（）A、广泛交往，提高与异性交往的能力B、避免晚间与异性朋友出游或独处C、交往时表情应自然、大方D、交往时言语随便，距离过近
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考题 有许多学生不是不想与人交往，有的甚至是非常渴望交往，但在实际上却往往无法做到，这是受（）的制约造成的。A、交往定向B、交往倾向C、交往意识D、交往能力
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考题 职业院校学生的人际交往主要是与（）、同学、老师及父母的交往。A、亲人B、朋友C、兄弟D、姐妹
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考题 秘书与领导人的交往，要以工作需要为前提，以工作交往为主。
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考题 根据交往与组织的关系，可以把交往分为（）A、口头交往与书面交往B、言语交往与非言语交往C、正式交往与非正式交往D、单向交往与双向交往
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考题 不受秘书角色地位限制的交往是（）。A、公务交往B、私人交往C、与领导交往D、与群众交往
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考题 王小明同学是个学霸，但瞧不起成绩不良的同学，也很少与其他同学交往，班主任张老师让王小明担任班级学习互助会会长，负责辅导三个同学的英语。对此，王小明很有抵触情绪，但很快就发现与同学们一起学习既能帮助同学又能使自己对知识有更深的理解．慢慢地他开始乐于与同学交往，并养成了尊重他人的习惯，这里张老师运用的德育原则是（）。A、正面引导与纪律约束相结合B、集体教育与个别教育相结合C、严格要求与尊重信任相结合D、发挥积极因素与克服消极因素相结合
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考题 多选题外贸跟单员的人际交往主要体现在（）等方面。A与上级主管领导的交往B与企业个部门之间的交往C与生产部门的交往D与外商的交往E与其他相关机构的交往
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考题 单选题老年人一般更喜欢与（）交往。A 领导B 老同学、老邻居C 年轻同事D 子女
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考题 单选题王小明同学是个学霸，但瞧不起成绩不良的同学，也很少与其他同学交往，班主任张老师让王小明担任班级学习互助会会长，负责辅导三个同学的英语。对此，王小明很有抵触情绪，但很快就发现与同学们一起学习既能帮助同学又能使自己对知识有更深的理解．慢慢地他开始乐于与同学交往，并养成了尊重他人的习惯，这里张老师运用的德育原则是（）。A 正面引导与纪律约束相结合B 集体教育与个别教育相结合C 严格要求与尊重信任相结合D 发挥积极因素与克服消极因素相结合
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考题 填空题在现代社会中，虽然人与人之间的交往，人与组织之间的交往，组织与组织之间的交往，国家与国家之间的交往是不能缺少的，但交往是有度的，这个度就体现在交往的（）与频率。
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考题 单选题有许多学生不是不想与人交往，有的甚至是非常渴望交往，但在实际上却往往无法做到，这是受（）的制约造成的。A 交往定向B 交往倾向C 交往意识D 交往能力
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考题 多选题下列哪些是大学生人际交往的特点（）A交往对象广泛但不深入B强烈的交往欲望与闭锁的心C以寝室同学为主要交往对象D对异性之间交往愿望强烈
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考题 单选题不受秘书角色地位限制的交往是（）。A 公务交往B 私人交往C 与领导交往D 与群众交往
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考题 单选题根据交往与组织的关系，可以把交往分为（）A 口头交往与书面交往B 言语交往与非言语交往C 正式交往与非正式交往D 单向交往与双向交往
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