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计划是一个体系，它可以根据不同的要求作不同的分类。
参考答案
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考题
赔偿请求人受到不同损害的，（）。A.对受到的不同损害，应当分别提出数项赔偿要求B.根据受到的不同损害，可以同时提出数项赔偿要求C.对受到的不同损害，应当提出一个总的赔偿要求D.根据受到的不同损害，可以提出一个总的赔偿要求
考题
根据()可以形成一个主体的培训开发分类模式，为组织制定有效的培训开发计划和合理的培训开发方案提供依据。A:培训与开发对象的不同层次
B:实施培训与开发的不同时间、地点
C:培训与开始的不同内容
D:培训与开发的性质
E:培训与开发的不同目的
考题
根据()，可以形成一个主体的培训开发分类模式，为组织制定有效的培训开发计划和合理的培训开发方案提供依据。A:培训与开发对象的不同层次
B:实施培训与开发的不同时间、地点
C:培训与开发的不同内容
D:培训与开发的不同性质
E:培训与开发的不同目的
考题
根据项目进度控制不同需要和不同用途，业主方和项目各参与方可以构建由（ ）等多个不同的进度计划系统组成的计划系统。A、不同计划模式
B、不同计划深度
C、不同计划功能
D、不同计划方法
E、不同项目参与方
考题
根据不同的标准，可以对法作不同的分类，将法分为一般法和特别法的划分标准是（ ）。 A.根据法的创制方式和发布形式所作的分类
B.根据法的内容、效力和制定程序所作的分类
C.根据法的空间效力、时间效力或对人的效力所作的分类
D.根据法的内容所作的分类
考题
赔偿请求人受到不同损害的，（）。A、对受到的不同损害，应当分别提出数项赔偿要求B、根据受到的不同损害，可以同时提出数项赔偿要求C、对受到的不同损害，应当提出一个总的赔偿要求D、根据受到的不同损害，可以提出一个总的赔偿要求
考题
线分类法是将拟分类的商品集合总体按选定的分类标志（属性或特征），层层依次划分，并编制成 一个（）、（）、（）、品种等不同层次构成的分类体系。不同层次选用不同的分类标志，各类目间构成并列或隶属关系。
考题
根据不同的取向可以有不同的课程评价标准，为改进现行课程计划所从事的评价活动是（），它的目的是要提供证据以便确定如何修订课程计划，而不是评定课程计划的优良程度。A、形成性评价B、总结性评价C、内部评价D、结果评价
考题
多选题根据项目进度控制不同需要和不同用途，业主方和项目各参与方可以构建由（）等多个不同的进度计划系统组成的计划系统。A不同计划模式B不同计划周期C不同计划功能D不同计划深度E不同项目参与方
考题
单选题根据不同的标准，可以对法作不同的分类，划分根本法和普通法依据的标准是（ ）。A
根据法的主体、调整对象和渊源所作的分类B
根据法的内容、效力和制定程序所作的分类C
根据法的空间效力、时间效力或对人的效力所作的分类D
根据法的内容所作的分类
考题
单选题法律秩序价值可以分为行为价值秩序和关系价值秩序，此种分类的依据是( )A
根据法律秩序价值同它的作用对象的关系B
根据法律秩序价值的不同内涵C
根据法律秩序价值的评判标准不同D
根据法律秩序价值的体现不同
考题
单选题对化学发光免疫分析的分类主要根据是（ ）。A
按所采用的发光反应体系和标记物不同分类B
按所检测物质的类型分类C
按检测反应的体系分类D
按检测所需的时间长短分类E
按标记物的不同分类
考题
单选题设计进度计划是依据下列( )标准进行的分类。A
按进度计划编制的深度分类B
按进度计划的功能性不同分类C
按进度计划编制主体的不同分类D
按进度计划所涉及的工程建设项目阶段的不同分类
考题
填空题线分类法是将拟分类的商品集合总体按选定的分类标志（属性或特征），层层依次划分，并编制成 一个（）、（）、（）、品种等不同层次构成的分类体系。不同层次选用不同的分类标志，各类目间构成并列或隶属关系。
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