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根据不同的取向可以有不同的课程评价标准，为改进现行课程计划所从事的评价活动是（），它的目的是要提供证据以便确定如何修订课程计划，而不是评定课程计划的优良程度。
- A、形成性评价
- B、总结性评价
- C、内部评价
- D、结果评价
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