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单选题
人们在进行阅读活动时的主观立场以及理论依据是（）
A

阅读心境

B

阅读立场

C

阅读期待

D

阅读身份

参考答案

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考题 试述阅读对儿童语言发展的作用,以及进行家庭阅读活动指导的方法。
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考题 结合实际论述阅读对3－6岁儿童语言发展的作用,以及进行家庭阅读活动指导的方法。要求:(1)简述阅读对3－6岁儿童语言发展的作用,以及进行家庭阅读活动指导的方法;(2)结合实际阐述你对3－6岁儿童进行阅读活动的看法,并提出自己的观点或建议,否则扣4分。
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考题 创新实践能力是指()。 A、人们进行实践活动的能力B、人们从事实际活动的能力C、人们从事新活动的能力D、人们在创新理论指导下进行创造性实践活动的能力
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考题 幼儿文学鉴赏是人们在阅读儿童文学作品时的一种特殊的精神活动,是由阅读儿童文学作品引发的一种艺术思维活动和审美活动。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 中国咏花诗词的历史认识价值和艺术审美价值是不容忽视的。它通过人们对花卉的审美态度和欣赏情调，曲折地反映了人的种种处境和对生活的理解。我们在阅读鉴赏咏花诗词的同时，考虑历代诗人、词人的不同的创作心态以及与之相适应的艺术境界，是很有趣味的，这对我们的鉴赏活动也颇有益。 根据这段文字，“趣味”是指（）。 A.人们阅读鉴赏咏花诗词是一种饶有兴趣的事 B.人们阅读鉴赏咏花诗词了解了古人的花丼栽培情况 C.人们阅读鉴赏咏花诗词时体会诗人、词人的不同创作心态与艺术境界 D.咏花诗词本身所具有的艺术审美价值
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考题 划分阶级的根本标志是（ ）A.人们对生产资料的不同关系以及由此造成的不同经济地位 B.人们的不同政治态度和阶级立场 C.人们占有财产的多少 D.人们是否参加体力劳动
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考题 儿童文学鉴赏是人们在阅读儿童文学作品时的一种特殊的精神活动，是由（）引发的一种艺术思维和审美活动。A、运用艺术思维B、借助创造性联想C、阅读儿童文学作品D、再造形象
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考题 结合实际论述阅读对3-6岁儿童语言发展的作用，以及进行家庭阅读活动指导的方法。
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考题 人们在改造客观和主观世界的实践活动中,对现状永不满足、对未来不懈追求,是理想形成的动力源泉。
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考题 实践是人们改造主观世界的一切活动。
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考题 文学阅读活动中读者所具有的特殊的情绪要求和心理状态称为（）A、阅读身份B、阅读立场C、阅读期待D、阅读心态
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考题 政治是人们围绕（）而展开的活动以及政府运用公共权力而进行的资源的（）分配的过程。
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考题 辨析“实践是在人的意识支配下进行的，因此是主观活动。”
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考题 （）主要是指人们在阅读活动开始前被期待视野所决定的心理指向与心理预期。A、阅读心态B、阅读立场C、阅读期待D、阅读身份
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考题 人们在进行阅读活动时的主观立场以及理论依据是（）A、阅读心境B、阅读立场C、阅读期待D、阅读身份
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考题 建筑物是指供人们居住、学习、工作、生产、生活以及进行各种文化、社会活动的房屋和场所。
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考题 单选题儿童文学鉴赏是人们在阅读儿童文学作品时的一种特殊的精神活动，是由（）引发的一种艺术思维和审美活动。A 运用艺术思维B 借助创造性联想C 阅读儿童文学作品D 再造形象
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考题 单选题人们在进行阅读活动时的主观立场以及理论依据是（）A 阅读心境B 阅读立场C 阅读期待D 阅读身份
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考题 单选题中国咏花诗词的历史认识价值和艺术审美价值是不容忽视的。它通过人们对花卉的审美态度和欣赏情调，曲折地反映了人的种种处境和对生活的理解。我们在阅读鉴赏咏花诗词的同时，考虑历代诗人、词人的不同的创作心态以及与之相适应的艺术境界，是很有趣味的，这对我们的鉴赏活动也颇有益。根据这段文字．“趣味”是指（）。A 人们阅读鉴赏咏花诗词是一种饶有兴趣的事B 人们阅读鉴赏咏花诗词了解了古人的花卉栽培情况C 人们阅读鉴赏咏花诗词时产生的艺术审美情趣D 咏花诗词本身所具有的艺术审美价值
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考题 单选题中国咏花诗词的历史认识价值和艺术审美价值是不容忽视的。它通过人们对花的审美态度和欣赏情调，曲折地反映了人的种种处境和对生活的理解。我们在阅读鉴赏咏花诗词的同时，考虑历代诗人、词人的不同创作心态以及与之相适应的艺术境界，是很有趣味的，这对我们的鉴赏活动也颇为有益。根据这段文字，“趣味”是指（　　）。A 人们阅读鉴赏咏花诗词是一种饶有兴趣的事B 人们阅读鉴赏咏花诗词，了解了古人的花卉栽培情况C 人们阅读鉴赏咏花诗词时产生的艺术审美情趣D 咏花诗词本身所具有的艺术审美价值
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考题 问答题结合实际论述阅读对3-6岁儿童语言发展的作用，以及进行家庭阅读活动指导的方法。
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考题 单选题（）主要是指人们在阅读活动开始前被期待视野所决定的心理指向与心理预期。A 阅读心态B 阅读立场C 阅读期待D 阅读身份
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