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填空题
促进幼儿全面发展的原则即在教育的过程中,促进幼儿(),(),()。

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考题 “育人为本”儿童观的最终目的是促进()。 A.幼儿的全面发展B.幼儿主体地位的形成C.幼儿的身心健康D.幼儿教育的公平公正

考题 幼儿园的任务包括()。A、萌发幼儿初步感受美的情趣B、萌发幼儿爱家乡、爱祖国的情感C、实行保育与教育相结合的原则D、对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育E、促进幼儿身心和谐发展

考题 对幼儿实施全面发展教育,促进幼儿身心和谐发展,这是幼儿教育的( )。A、重要任务B、主要任务C、重要内容D、主要内容

考题 _______明确规定了幼儿园的任务是实行保育和教育相结合的原则,对幼儿实施_______、________、_______、________全面发展的教育,促进身心________发展。同时为________参加________、________提供便利条件。

考题 《幼儿园工作规程》规定,幼儿园的任务之一是实施德、智、体、美等方面全面发展的教育,促进幼儿_______和谐发展。

考题 我国幼儿园的任务是“实现保育与教育相结合的原则,对幼儿实现体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其__________ ”。

考题 我国幼儿园教育目标是实现幼儿全面发展的教育,其包括()A促进幼儿德、智、体、美诸方面的全面发展B促进幼儿智、德、体等诸方面的全面发展C促进幼儿美、体、智、德诸方面的全面发展D促进幼儿体、智、德、美诸方面的全面发展

考题 幼儿园的任务是实行保育和教育相结合的原则,对幼儿实施德、智、体、()全面发展的教育,促进身心和谐发展。A、美B、劳C、孝D、道

考题 《幼儿园暂行规程》(草案)提出幼儿教育的总目标是促进幼儿在“体、智、德、美”等几方面全面发展。

考题 幼儿园的任务:实施()与()相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展。

考题 幼儿园教育目标是促进幼儿的全面发展,在环境创设时,对幼儿体、智、德、美四育亦不能重此轻彼,即环境创设时应遵循()。A、环境与教育目标一致的原则B、适宜性原则C、幼儿参与原则D、活动性原则

考题 幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其实现()。A、和谐发展B、综合能力发展C、完美发展D、均衡发展

考题 幼儿园家长工作的意义()A、促进教育影响的一致性B、干预和指导家庭教育C、家长参与幼儿园管理D、促进幼儿全面发展

考题 幼儿园的任务是:实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展。幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。

考题 促进幼儿体、智、德、美全面发展的首要条件是()A、幼儿的品德教育B、幼儿的智力开发C、幼儿的心理健康D、幼儿的身心健康

考题 幼儿教育的根本目的是()。A、促进幼儿身心健康发展B、促进幼儿语言发展C、促进幼儿道德品质的发展D、促进幼儿智力的发展

考题 幼儿园教育的基本任务是A、促进幼儿体智德美全面发展B、开发智力C、培养创造力D、发展幼儿情商

考题 “要知道梨子的味道,你就得亲口尝一尝。”体现了幼儿园教育的()原则。A、以游戏为基本活动的原则B、保教结合的原则C、教育的活动性和活动的多样性原则D、促进幼儿全面发展的原则

考题 促进幼儿全面发展的原则即在教育的过程中,促进幼儿(),(),()。

考题 全面发展教育就是指对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育,促进幼儿身心和谐发展。

考题 单选题幼儿园教育不能随意实施,各种活动必须有机统一为一个整体,这是幼儿园教育的( )。A 综合性原则B 促进儿童全面发展的原则C 活动中主动学习的原则D 保教结合的原则

考题 单选题幼儿园教育目标是促进幼儿的全面发展,在环境创设时,对幼儿体、智、德、美四育亦不能重此轻彼,即环境创设时应遵循()。A 环境与教育目标一致的原则B 适宜性原则C 幼儿参与原则D 活动性原则

考题 单选题促进幼儿体、智、德、美全面发展的首要条件是()A 幼儿的品德教育B 幼儿的智力开发C 幼儿的心理健康D 幼儿的身心健康

考题 多选题幼儿园家长工作的意义()A促进教育影响的一致性B干预和指导家庭教育C家长参与幼儿园管理D促进幼儿全面发展

考题 单选题我国幼儿园教育目标是实现幼儿全面发展的教育,其包括()A 促进幼儿德、智、体、美诸方面的全面发展B 促进幼儿智、德、体等诸方面的全面发展C 促进幼儿美、体、智、德诸方面的全面发展D 促进幼儿体、智、德、美诸方面的全面发展

考题 单选题“要知道梨子的味道,你就得亲口尝一尝。”体现了幼儿园教育的()原则。A 以游戏为基本活动的原则B 保教结合的原则C 教育的活动性和活动的多样性原则D 促进幼儿全面发展的原则

考题 填空题幼儿园的任务:实施()与()相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展。