考题
以“辛亥革命的意义”为例，说明什么是“探究式”教学方法。（10分）
考题
除了表4-11和表4-12给出的用例之外，从以上[说明]陈述中还可以获取哪些由信用卡客户发起的用例?(请使用[说明]中的词汇，给出用例名称即可)
考题
说明用例模型的功能，用例图的主要组成部分，用例建模的步骤。
考题
根据题目要求完成下列任务，用中文作答。
词汇的呈现内容有哪些?简述词汇意义的常见呈现方式，并举一例说明。
考题
以《冈底斯的诱惑》为例，简要说明马原小说形式创新的意义。
考题
用例的实现细节不会在（）描述。A、用例说明B、用例图C、活动图D、顺序图
考题
细菌的特殊结构有哪些?以一种特殊结构为例说明其临床意义。
考题
关于用例说明错误的是（）A、用例止于系统边界B、用例是一个交互的抽象C、用例是Actor的行为D、从Actor的角度去描述用例
考题
书写α-D-吡喃葡萄糖，L-（-）葡萄糖，β-D-（+）吡喃葡萄糖的结构式，并说明D、L；+、-；α、β各符号代表的意义。
考题
用例的实现细节不会在中描述。（）A、用例说明B、用例图C、活动图D、顺序图
考题
以南京地铁为例，说明正线进路防护信号的显示方式及意义。
考题
以葡萄糖为例，说明表示单糖构型的D，L，α，β的含义。
考题
问答题以《冈底斯的诱惑》为例，简要说明马原小说形式创新的意义。
考题
问答题书写α-D-吡喃葡萄糖，L-（-）葡萄糖，β-D-（+）吡喃葡萄糖的结构式，并说明D、L；+、-；α、β各符号代表的意义。
考题
问答题用NaCl的晶体结构为例说明鲍林第二法则。
考题
单选题用例的实现细节不会在（）中描述。A
用例说明B
用例图C
活动图D
顺序图
考题
问答题“君、臣、佐、使”各有什么意义？以麻黄汤为例说明之。
考题
单选题用例的实现细节不会在（）描述。A
用例说明B
用例图C
活动图D
顺序图
考题
问答题以水稻白叶枯病为例，说明溢菌现象及意义。
考题
单选题关于用例说明错误的是（）A
用例止于系统边界B
用例是一个交互的抽象C
用例是Actor的行为D
从Actor的角度去描述用例
考题
问答题细菌的特殊结构有哪些?以一种特殊结构为例说明其临床意义。
考题
问答题以“含，胡南切”为例，说明反切的意义。