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理性综合模型的构成要素有()。

  • A、决策者面对着一个与其他问题不同的特定问题,或者至少与这些问题相比较是有着重要意义的
  • B、引导决策者的目的、价值以及目标已经得到了澄清,并且按照重要性排序
  • C、已经准备好了一组用于处理问题的可供选择的政策
  • D、对于所选择的每项政策所会带来的后果已经作了研究
  • E、对于各项政策选择及其附带后果都是可加计算并且是可与其他选择相比较的
  • F、决策者选择一种能够最佳地实现目标、价值或目的的政策

参考答案

更多 “理性综合模型的构成要素有()。A、决策者面对着一个与其他问题不同的特定问题,或者至少与这些问题相比较是有着重要意义的B、引导决策者的目的、价值以及目标已经得到了澄清,并且按照重要性排序C、已经准备好了一组用于处理问题的可供选择的政策D、对于所选择的每项政策所会带来的后果已经作了研究E、对于各项政策选择及其附带后果都是可加计算并且是可与其他选择相比较的F、决策者选择一种能够最佳地实现目标、价值或目的的政策” 相关考题
考题 根据经典经济模型,决策者在任何方面都是完全理性的,下列不属于决策者所要具备的特征是( )。A.存在完整和一致的偏好系统,使决策者在不同的备选方案中进行选择B.对计算复杂性无限制,可以通过计算选择出最佳备选方案C.决策者可以知道所有备选方案D.对于概率的计算存在困难性

考题 “社会收益最大化“必须遵守的重要原则:() A.如果支出大于收益,某项公共政策就不能实施B.如果支出小于收益,某项公共政策就不能实施C.在政策选择中,决策者所选择的政策所创造的最大化收益必须大于支出D.在政策选择中,决策者所选择的政策所创造的最大化收益必须小于支出

考题 理性模型的主要缺陷是:A、社会上没有一致公认的价值存在,而且许多价值是彼此相互冲突的,这些冲突着的价值难以比较和衡量B、决策者本身的动机和目标往往是难以捉摸的C、现行政策的沉积成本(投资)大大减少了决策者考虑其他政策方案的机会D、现有的科学技术尤其是社会科学的预测能力,不足以帮助决策者了解每一政策方案所产生的后果

考题 对经济理性模型表述正确的是( )。A.在选择备选方案时,决策者试图使自己满意,或者寻找令人满意的结果 B.决策者所认知的世界是真实世界的简化模型 C.决策者在进行选择可以知道所有的可能方案 D.与有限理性模型的差异主要体现在质的差异上

考题 关于有限理性模型的说法,错误的是( )。A.在选择备选方案时,决策者试图使自己满意 B.决策者所认知的世界是真实世界的简化模型 C.有限理性模型中的理性受到了一定限制 D.有限理性模型与经济理性模型存在质的差异

考题 下列关于有限理性模型的说法,错误的是()。A:在选择备选方案时,决策者试图使自己满意 B:决策者所认知的世界是真实世界的简化模型 C:有限理性模型中的理性受到了一定限制 D:有限理性模型与经济理性模型之间存在质的差异

考题 关于有限理性模型内容的说法,正确的是()。A:决策者可以知道所有的可能方案 B:决策者可以通过计算选出最佳方案 C:决策者的目标是找到令人满意的结果 D:存在完整和一致的偏好系统,使决策者在备选方案中进行选择 E:决策者认知的是真实世界的简化模型

考题 按照经济理性决策模型,决策者的特征包括()。A:从途径一目标意义上分析,决策完全理性 B:决策者遵循的是满意原则,在选择时不必知道所有的可能方案 C:决策者可以知道所有的备选方案 D:决策者可以采用经验启发式原则或一些习惯来进行决策 E:决策者在选择备选方案时,试图寻找令人满意的结果

考题 关于有限理性模型的说法,错误的是()。A:在选择备选方案时,决策者试图使自己满意 B:决策者所认知的世界是真实世界的简化模型 C:有限理性模型中的理性受到了一定的限制 D:有限理性模型与经济理性模型存在质的差异

考题 关于有限理性模型的说法,错误的是( )。 A.在选择备选方案时,决策者试图使自己满意 B.决策者所认知的世界是真实世界的简化模型 C.有限理性模型中的理性受到了一定的限制 D.有限理性模型与经济理性模型存在质的差异

考题 在经济理性模型中,对决策者具备的特征表述错误的是().A:决策者可以知道所有备选方案 B:对于概率的计算不存在任何困难性 C:对计算复杂性有限制,但也可以通过计算选择出最佳备选方案 D:从路径——目标意义上分析,决策完全理性

考题 理性决策模型决策者的特征不包括( )。 A.从目标意义上看,决策完全理性 B.决策者不知道所有备选方案 C.对计算复杂性无限制,可以通过计算选择出最佳备选方案 D.存在完整和一致的偏好系统,使决策者在不同备选方案中进行选择

考题 相对于理性模型,西蒙的有限理性模型更加接近现实,该模型认为(  )。A.在选择备选方案时,决策者试图使自己满意,或者寻找令人满意的结果 B.决策者可以知道所有备选方案 C.决策者所认知的世界是真实世界的简化模型 D.由于采用的是满意原则而非最大化原则,决策者在进行选择的时候不必知道所有的可能方案 E.由于决策者认知的是简化的世界,因此可以用相对简单的经验启发式原则,或者商业窍门

考题 系统分析采用系统方法对所研究的问题提出各种可行方案或策略,进行(),帮助决策者提高对所研究的问题认识的清晰程度,以便决策者选择行动方案。A:协调 B:实施 C:评价 D:反馈 E:定性和定量分析

考题 对有限理性模型的表述错误的是( )。A、在选择备选方案时,决策者试图使自己满意。或者寻找令人满意的结果B、决策者所认知的世界是真实世界的简化模型C、决策者在进行选择的时候不必知道所有的可能方案D、与理性模型的差异主要体现在质的差异上

考题 突发事件应急决策的特点是()A、决策问题的发生发展具有紧迫性,决策者要当机立断B、可供决策者利用的时间和信息等资源非常有限C、事态的发展已经造成或可能造成严重社会危害,并危及决策单位、决策者的根本利益,且决策后果难以预料D、决策者应分析权衡各决策方案的利弊,选择最优的决策方案

考题 渐进模型的关键要素包括()。A、目的和目标的选择与实现这些目标所需要行动的经验分析密不可分B、决策者只考虑处理一个问题的某些政策选择C、政策选择的后果评估有限D、决策者所面临的问题总是在不断地调整E、对于一个问题不存在单一的“最佳”答案F、渐进的决策从根本上说是修正的

考题 信息政策主体是指()A、决定政策目标,选择实现政策目标手段,参与、影响政策过程,对政策有直接或间接作用的组织和个人B、各类信息活动以及由这些信息活动带来的矛盾和问题C、政策主体为实现政策目标而采取的办法、措施D、一定的行为以及在特定的环境中物化和非物化的财产

考题 认为要根据决策者的个人特点、外部环境和决策问题特点选择决策方法的模型是()A、理性模型B、最优化模型C、权变模型

考题 下列不符合行政决策理性模型说法的是()A、模糊的陈述目标B、选择并使得决策者能够有足够回旋余地的方案C、选择那些产生最大社会福利的方案D、运用修辞,将所倾向的方案描述成仅有的可信可行的选择

考题 涉及的决策者或决策部门较多;可供选择的政策方案的数量以及各个方案的后果是未知的;决策者的价值目标或者是不清楚的,或者是相互冲突的,无法按统一的标准排出优先顺序;决策的风险和不确定性也难以估计,这样的政策问题属于()。A、结构优良的政策问题B、结构中等的政策问题C、结构不良的政策问题D、方案可传递的政策问题

考题 在政策学习的类型中,决策者学习有关政策价值以及规范、目标责任等其他深层次的特质的学习被称为()A、工具学习B、概念学习C、问题学习D、社会学习

考题 为了控制人口的过快增长,我国从1980年开始,实施独生子女政策,1982年将计划生育政策确立为基本国策。现在,随着老龄化带来的社会问题越来越严重,有些地方有意试点适度放宽计划生育政策。这种政策的变化说明() ①价值判断与选择是在社会实践的基础上产生的 ②价值判断与选择没有固定的标准 ③价值判断与选择要符合社会发展规律 ④价值观决定人们改造社会的选择A、①②B、③④C、①③D、②④

考题 单选题关于有限理性模型的说法,错误的是(  )。[2012年真题]A 在选择备选方案时,决策者试图使自己满意B 决策者所认知的世界是真实世界的简化模型C 有限理性模型中的理性受到了一定限制D 有限理性模型与经济理性模型存在质的差异

考题 单选题在政策学习的类型中,决策者学习有关政策价值以及规范、目标责任等其他深层次的特质的学习被称为( )A 工具学习B 概念学习C 问题学习D 社会学习

考题 单选题决策者对各个方案进行最后的比较并选择或综合各种方案的可行性形成新的方案,以完成可供最终采纳和批准的政策文本的过程叫做( )A 政策论证B 政策审议C 政策修正D 政策采纳

考题 单选题涉及的决策者或决策部门较多;可供选择的政策方案的数量以及各个方案的后果是未知的;决策者的价值目标或者是不清楚的,或者是相互冲突的,无法按统一的标准排出优先顺序;决策的风险和不确定性也难以估计,这样的政策问题属于()。A 结构优良的政策问题B 结构中等的政策问题C 结构不良的政策问题D 方案可传递的政策问题