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人的潜能具有一定的（），有些潜能在常态下难以发现，这就容易使人产生某些错误判断。

  • A、显性
  • B、共通性
  • C、差异性
  • D、隐蔽性

参考答案

更多 “人的潜能具有一定的（），有些潜能在常态下难以发现，这就容易使人产生某些错误判断。A、显性B、共通性C、差异性D、隐蔽性” 相关考题
考题 教育对人类地位的提升主要表现在（ ）。A．教育使人的价值得到发现B．教育促使人的潜能得到发掘C．教育促进了人的力量的发挥D．教育促进了人类个性的发展
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考题 教育对人类地位的提升表现在（ ）。A．帮助人发现自身价值B．使人认识并发挥自身潜能C．发展人的精神力量D．形成人格E．使人的身心得到和谐、充分的发展
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考题 因事择人的原则就是要根据人的不同特点来安排工作，使人的潜能得到最充分的发挥。()
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考题 特殊教育的目的在于发现儿童“生命的法则”。帮助儿童发展生命,使每个儿童具有的天赋潜能在适宜的环境中得到自然的发展。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 有些档案难以或人便于区分全宗，需要在全宗原则指导下，采取一些变通的办法对档案进行整理。这就是全宗的补充形式。这种形式主要有（ ）几种？A.联合全宗 B.汇集全宗 C.文件汇集 D.档案汇集
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考题 有些基因使人们总的来说感到快乐一些或者悲伤一些。这句话的意思是： A.总的来说，有些基因使人感到快乐，有些基因使人感到悲伤 B.有些基因总的来说使人们要么感到快乐，要么感到悲伤 C.有些基因总的来说使人们既感到快乐，又感到悲伤 D.总的来说，使人感到快乐和悲伤的原因是部分基因的影响
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考题 地球一直处于“震动状态”，“震动”是地球的常态。这说明（ ）。 ①运动是物质的唯一特性②运动是绝对的、无条件的 ③运动是物质的固有属性和存在方式④有些运动具有偶然性难以准确发现 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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考题 试述人具有创新潜能的依据。
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考题 试述你对“教育在于发现人的价值，发掘人的潜能和发展人的个性”这句话的认识。
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考题 人的潜能具有一定的（），有些潜能在常态下难以发现，这就容易使人产生某些错误判断。A、显性B、共通性C、差异性D、隐蔽性
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考题 2012年6月27日，中国载人深潜器“蛟龙”号7000米级海试最大下潜深度达7062米，再创中国载人深潜记录。其中参与下潜的哈工程毕业生的人数是（）A、一人B、两人C、三人D、四人
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考题 表现出不具有同龄人所应有的愉快，和他人相处略显困难，生活自理有些吃力。这类人是：（）。A、常态心理者B、轻度失调心理者C、严重病态心理者D、不确定
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考题 在实行高福利制度的情况下，容易使人滋长不思进取的心理，不利于充分发挥人的潜能。
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考题 （），就是培养人文精神的教育，它是以人的和谐发展为目标，希望人的本性、人的尊严、人的潜能在教育过程中得到最大实现和发展，强调发展人的天性，发展人的个性，发展人的潜能。
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考题 光在透明体中传播，只有少量（），这就使得它们在常态的角度下观察都会呈现为透明的，并不容易清澈。A、散射B、折射C、反射D、漫反射
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考题 人的潜能具有（），即具有不同的优势领域。
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考题 教育对人类地位的提升表现在（）。A、帮助人发现自身价值B、认识并发掘自身潜能C、形成并发展人的个性D、发展人的精神力量E、使人的身心得到和谐、全面的发展
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考题 教育对人类地位的提升表现在（）A、帮助人发现自身价值B、使人认识并发挥自身潜能C、发展人的精神力量D、形成人格E、使人的身心得到和谐、充分的发展
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考题 教育对人类地位的提升主要表现在（）。A、教育使人的价值得到发现B、教育促使人的潜能得到发掘C、教育促进了人的力量的发挥D、教育促进了人类个性的发展
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考题 任何人都具有一定的潜能，甚至是巨大的潜能，因此要尽可能地使学生的潜能得到发展。
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考题 问答题试述人具有创新潜能的依据。
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考题 单选题人的潜能具有一定的（），有些潜能在常态下难以发现，这就容易使人产生某些错误判断。A 显性B 共通性C 差异性D 隐蔽性
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考题 多选题教育对人类地位的提升表现在（）A帮助人发现自身价值B使人认识并发挥自身潜能C发展人的精神力量D形成人格E使人的身心得到和谐、充分的发展
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考题 判断题任何人都具有一定的潜能，甚至是巨大的潜能，因此要尽可能地使学生的潜能得到发展。A 对B 错
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考题 填空题人的潜能具有（），即具有不同的优势领域。
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考题 单选题表现出不具有同龄人所应有的愉快，和他人相处略显困难，生活自理有些吃力。这类人是：（）。A 常态心理者B 轻度失调心理者C 严重病态心理者D 不确定
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考题 判断题在实行高福利制度的情况下，容易使人滋长不思进取的心理，不利于充分发挥人的潜能。A 对B 错
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考题 多选题教育对人类地位的提升主要表现在（）。A教育使人的价值得到发现B教育促使人的潜能得到发掘C教育促进了人的力量的发挥D教育促进了人类个性的发展
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