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护士在制订和实施护理计划时，按基本需要理论排序合理的是
A、有坠床的危险→出血→受尊重、增加生活乐趣→与医护人员及同病室人员的关系
B、出血→有坠床的危险→与医护人员及同病室人员的关系→增加生活乐趣、受尊重
C、出血→有坠床的危险→受尊重、增加生活乐趣→与医护人员及同病室人员的关系
D、有坠床的危险→出血→与医护人员及同病室人员的关系→受尊重、增加生活乐趣
E、与医护人员及同病室人员的关系→出血→有坠床的危险→受尊重、增加生活乐趣
参考答案
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考题
社区护士小李在制订社区健康护理方案时，错误的做法是（ ）A、尽量使用以往解决类似问题的有效方法和策略B、考虑社区健康护理措施的效率要高C、只要护士认为是社区急需解决的问题，无须考虑社区和居民的能力D、制订措施时应考虑选用可行性大的方案E、为社区护理措施排序
考题
护士在制定和实施护理计划时，应确定各种需要解决问题的优先顺序，按照越排在前面的需求越先满足的原则，以下排列合理的是A．有坠床的危险、缺氧、与病室人员关系良好、受尊重、增加生活乐趣B．缺氧、与病室人员关系良好、有坠床的危险、受尊重、增加生活乐趣C．缺氧、有坠床的危险、与病室人员关系良好、受尊重、增加生活乐趣D．有坠床的危险、缺氧、受尊重、与病室人员关系良好、增加生活乐趣E．有坠床的危险、缺氧、增加生活乐趣、与病室人员关系良好、受尊重
考题
护士在制定和实施护理计划时，按基本需要理论排序合理的是A．有坠床的危险→出血→受尊重、增加生活乐趣→与医护人员及同病室人员的关系B．出血→有坠床的危险→与医护人员及同病室人员的关系→增加生活乐趣、受尊重C．出血→有坠床的危险→受尊重、增加生活乐趣→与医护人员及同病室人员的关系D．有坠床的危险→出血→与医护人员及同病室人员的关系叶受尊重、增加生活乐趣E．与医护人员及同病室人员的关系→出血→有坠床的危险→受尊重、增加生活乐趣
考题
某护士,进入ICU工作三年来,基本上是一个人护理某个病人,病人需要的全部护理由她全面负责,实施个体化护理对ICU的重症病人进行护理时应达到“四无”,其中不包括()。
A、压疮B、坠床C、烫伤D、差错E、交叉感染
考题
儿科实施护理计划时的注意事项是A、按马斯洛需要层次排列护理诊断次序B、护士应熟悉患儿个体情况C、沟通时注意倾听，不随意打断对方的谈话D、护士应掌握必要的知识和技能E、护士要具有应变能力
考题
护士在制定和实施护理计划时，按基本需要理论排序合理的是A:有坠床的危险→出血→受尊重、增加生活乐趣→与医护人员及同病室人员的关系
B:出血→有坠床的危险→与医护人员及同病室人员的关系→增加生活乐趣、受尊重
C:出血→有坠床的危险→受尊重、增加生活乐趣→与医护人员及同病室人员的关系
D:有坠床的危险→出血→与医护人员及同病室人员的关系→受尊重、增加生活乐趣
E:与医护人员及同病室人员的关系→出血→有坠床的危险→受尊重、增加生活乐趣
考题
按照人类基本需要层次论原则排列护理计划的优先顺序，正确的是（）。A水电解质平衡、感官刺激、发挥自我潜能、受到赞扬、友情B氧和循环、活动和锻炼、免受伤害、良好的护患关系、有尊严C尊重、活动和锻炼、营养、感官刺激、友谊、与家人关系和睦D活动和锻炼、增加生活乐趣、营养、有尊严、友情、被他人认可E氧和循环、免受伤害、正常的体温、营养、娱乐、友谊、受尊重
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