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小刚说学校附近开了一间网吧,可以用“临时卡”,想叫你一起去玩。你该怎么做?

A、写完作业再和小刚一起去。

B、就去玩2小时没有关系。

C、拒绝小刚,并将网吧的情况告诉学校。

D、周末再去,上学期间不得去网吧。


参考答案

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考题 阅读下面材料,回答问题。 刚上一年级的小刚,上超市拿起话梅就吃,被同学告诉老师。 老师找到小刚,问他为什么吃话梅,小刚说:“在家就是拿起来就吃。”老师说:“你的话梅是哪儿的?” 小刚说:“妈妈买的。” 老师说:“妈妈怎么买的?”小刚说:“用钱买的。” 老师说:“钱是怎么来的?”小刚说:“妈妈用劳动换来的。” 老师说:“所以是妈妈用劳动换来的钱,然后才能买话梅来给你吃。你没有给人家钱,是不能吃别人的话梅的!”小刚说:“我知道了,老师,那人家说我是小偷老师,我是吗?”老师说:“小刚不是,小刚是还没分清在家和在外面有什么区别。” 问题:谈谈你对案例中教师行为的看法。

考题 阅读下面材料,回答问题。刚上一年级的小刚,在超市拿起话梅就吃,被同学告诉老师。老师找到小刚,问他为什么吃话梅。小刚说:“在家就是拿起来就吃。”老师说:“你的话梅是哪儿的?”小刚说:“妈妈买的。”老师说:“妈妈怎么买的?”小刚说:“用钱买的。”老师说:“钱是怎么来的?”小刚说:“妈妈用劳动换来的。”老师说:“所以是妈妈用劳动换来钱,然后才能买话梅来给你吃。你没有给人家钱,是不能吃别人的话梅的!”小刚说:“我知道了,老师。那人家说我是小偷,老师,我是吗?”老师说:“小刚不是,小刚是还没分清在家和在外面有什么区别。”问题:师生的对话直接改变了什么?对小刚的品德形成有什么意义?

考题 刚上一年级的小刚,上超市拿起话梅就吃,被同学告诉老师。 老师找到小刚,问他为什么吃话梅,小刚说:“在家就是拿起来就吃。” 老师说:“你的话梅是哪儿的?” 小刚说:“妈妈买的。” 老师说:“妈妈怎么买的?” 小刚说:“用钱买的。” 老师说:“钱是怎么来的?” 小刚说:“妈妈用劳动换来的。” 老师说:“所以是妈妈用劳动换来的钱,然后才能买话梅来给你吃。你没有给人家钱,是不能吃别人的话梅的!” 小刚说:“我知道了老师,那人家说我是小偷,老师我是吗?” 老师说:“小刚不是,小刚是还没分清在家和在外面有什么区别。” 师生的对话直接改变了什么?对小刚的品德形成有什么意义?

考题 刚上一年级的小刚,上超市拿起话梅就吃。被同学告诉老师。 老师找到小刚.问他为什么吃话梅.小刚说,“在家就是拿起来就吃。” 老师说:“你的话梅是哪来的?” 小刚说:“妈妈买的。” 老师说:“妈妈怎么买的?” 小刚说:“用钱买的。” 老师说:“钱是怎么来的?” 小刚说:“妈妈用劳动换来的。” 老师说:“所以是妈妈用劳动换来的钱,然后才能买话梅来给你吃。你没有给人家钱.是不能吃别人的话梅的!” 小刚说:“我知道了老师.那人家说我是小偷.老师.我是吗?” 老师说:“小刚不是,小刚是还没分清在家和在外面有什么区别.” 通过师生的对话.直接改变了师生哪种品德能力,对学生的品德形成有什么意义?

考题 阅读下面材料,回答问题。 刚上一年级的小刚,在超市拿起话梅就吃,被同学告诉老师。 老师找到小刚,问他为什么吃话梅。小刚说:“在家就是拿起来就吃。” 老师说:“你的话梅是哪儿的?” 小刚说:“妈妈买的。” 老师说:“妈妈怎么买的?” 小刚说:“用钱买的。” 老师说:“钱是怎么来的?” 小刚说:“妈妈用劳动换来的。” 老师说:“所以是妈妈用劳动换来钱,然后才能买话梅来给你吃。你没有给人家钱,是不能吃别人的话梅的!” 小刚说:“我知道了,老师。那人家说我是小偷,老师,我是吗?” 老师说:“小刚不是,小刚是还没分清在家和在外面有什么区别。” [问题1][简答题] 问题:师生的对话直接改变了什么?对小刚的品德形成有什么意义?

考题 小刚是某校初中一年级的学生。下列选项中,小刚的合法权益受到侵害的是( )A.小刚期末考试成绩不够好,遭到父亲的毒打 B.小刚在网吧上网,小刚的父亲找到他并强令他回家 C.小刚不认真完成老师布置的课堂作业,受到老师的批评 D.星期天,小刚的母亲吩咐小刚打扫家里的卫生

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考题 小刚最近跟随打工的父母从农村来到城市。为了帮助小刚适应新环境, 社会工作者小张多次走访了他的家庭、学校和所在社区。 小张发现小刚在班级里有几个要好的伙伴,于是组织他们一起学习和玩耍, 并帮助小刚熟悉环境,以减轻小刚由于转学造成的不适应感。在这个过程中, 对小刚的改变产生了重要影响作用的是( )。A: 朋辈群体 B: 学校 C: 家庭系统 D: 社区