集体美术教育中手工活动教育目标是()。 A、能大胆地塑造和制作多种平面的和立体的手工作品，用以美化周围环境和进行游戏活动B、体验手工活动的乐趣，能够积极投入手工活动C、初步尝试不同手工工具和材料的基本使用方法，形成良好的手工活动习惯D、学习使用手工技能

题目内容（请给出正确答案）

集体美术教育中手工活动教育目标是()。

A、能大胆地塑造和制作多种平面的和立体的手工作品，用以美化周围环境和进行游戏活动

B、体验手工活动的乐趣，能够积极投入手工活动

C、初步尝试不同手工工具和材料的基本使用方法，形成良好的手工活动习惯

D、学习使用手工技能

参考答案

考题美术教育目标是制定美术教育活动评价标准的次要依据。() 此题为判断题(对，错)。

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考题美术教育目标是制定美术教育活动评价标准的主要依据。() 此题为判断题(对，错)。

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考题教师通过对美术教育规律、幼儿美术活动特点的研究,以及对美术教育方法的改进来提高美术教育质量,实现学前儿童美术教育目标。() 此题为判断题(对，错)。

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考题学前儿童美术教育分类目标则使总目标在()领域得到了进一步的展开。 A、欣赏B、绘画C、手工

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考题学前儿童美术教育总目标的特点是()。 A、学前儿童美术教育总目标体现了审美教育的性质B、学前儿童美术教育总目标是注意培养儿童审美心理结构中审美感知、审美情感、审美创造等基本能力C、学前儿童美术教育总目标指出了达到这一目标的途径

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考题学前儿童美术教育教学目标分为()。 A、总目标B、年龄阶段目标C、教育活动目标。

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考题学前美术教育活动的主要类型包括( )。A.绘画活动 B.雕塑活动 C.手工活动 D.欣赏活动

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考题在美术教育活动中渗透语言教育，可以让儿童的对自己的作品进行讲述，也可以在绘画和手工活动时中，加进孩子喜闻乐见的儿歌等。A对B错

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考题学前儿童美术教育目标包含手工教育目标和欣赏教育目标两大类。A对B错

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