()的课程设计可以让学员真正做到学的会,记得牢,而且会应用。 A.通过引起兴趣，吸引注意力B.照本宣科的宣读知识点C.不用铺垫，直接讲知识点D.不要设计过多的教学逻辑

题目内容（请给出正确答案）

()的课程设计可以让学员真正做到学的会,记得牢,而且会应用。

A.通过引起兴趣，吸引注意力

B.照本宣科的宣读知识点

C.不用铺垫，直接讲知识点

D.不要设计过多的教学逻辑

参考答案

考题内训师与企业培训师不同的是其愿意主动讲课的内在动机小,因此必须掌握()。 A.如何让学员“愿意听”B.如何让学员“听得懂”C.如何让学员“记得牢”D.如何让学员“会应用”

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考题以下关于重温与助推的说法,错误的是()。 A.重温只是把东西重复一遍B.助推是让学员带着一种思考去学习C.讲了一个知识点之后，并对该知识点进行教学设计，最后再总结一下，这种方式是助推D.助推比重温让学员记得更牢

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考题以下关于艾宾浩斯学习记忆遗忘曲线的说法,错误的是()。 A.所有人的记忆一定会衰退的B.在24个小时的时间里面，学员普遍会忘记大概三分之二的知识C.人的遗忘会先慢后快D.让学员边学边回顾，边学边重复，能让学员记得更牢

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考题学完一系列词汇后马上进行测验，开始和结尾的几个词一般比中间的词记得牢，这是所谓的首因效应和{ }。

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考题让学员们融入教学过程，可以使学员的头脑保持清醒和注意力的高度集中，从而学到更多的知识、如果学员能运用多重感官去学习，其效果会事半功倍。这分别说明了成人学习的（）原则A主动学习原则B重点原则C多感官学习原则D反应原则

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考题 45、知识的组织方式之所以会影响学习的，是因为会影响记忆，组织得好就记得牢，但知识的组织方式不会影响知识运用。

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考题人们在学习新知识的时候，可以将新知识和自己的经历联系起来，这样对新知识学得快，记得牢，这是与自我相关概念中的（）的实际应用。

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考题为了让课程能够持续地培养中国的教师，也为了公平客观地反映学员的学习程度，希望你可以承诺做到以下要求。（同意请选择正确）

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考题 13、学校的教育会让孩子对各种道理有所认同，但是很难做到，这是因为缺少体验。

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