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根据下列内容,回答题。
患者,男性,49岁,高三数学教师,因“肺癌”人院治疗。由其妻子陪护,但患者并不知道真实病情(家属告诉其所患疾病是肺脓肿),患者以前从未住过院,对病房情况~无所知,感觉陌生且新奇。
此时属于护患关系发展过程的哪个阶段 查看材料
A.初始期
B.前进期
C.发展期
D.工作期
E.结束期
参考答案
更多 “ 根据下列内容,回答题。患者,男性,49岁,高三数学教师,因“肺癌”人院治疗。由其妻子陪护,但患者并不知道真实病情(家属告诉其所患疾病是肺脓肿),患者以前从未住过院,对病房情况~无所知,感觉陌生且新奇。此时属于护患关系发展过程的哪个阶段 查看材料A.初始期B.前进期C.发展期D.工作期E.结束期 ” 相关考题
考题
根据下列内容,回答题。患者女性,42岁,因侵蚀性葡萄入人院。妇科查体:子宫如孕2月大小,质软。血HCG值明显高于正常。该患者首选的治疗方法是 查看材料A.放射治疗B.清宫术C.子宫切除D.化疗E.子宫及附件切除
考题
患者男性,49岁,高三数学教师,因“肺癌”入院治疗。由其妻子陪护,但患者并不知道真实病情(家属告诉其所患疾病是肺脓肿),患者以前从未住过院,对病房情况一无所知,感觉陌生且新奇。根据资料回答第41~43题。此时属于护患关系发展过程的哪个阶段A.初始期B.前进期C.发展期D.工作期E.结束期
考题
患者,男性,49岁,高三数学教师,因“肺癌”人院治疗。由其妻子陪护,但患者并不知道真实病情(家属告诉其所患疾病是肺脓肿),患者以前从未住过院,对病房情况~无所知,感觉陌生且新奇。
此时最佳的护患关系模式为A.主动—被动型
B.指导—合作型
C.共同参与型
D.指导型
E.被动型
考题
患者,男性,49岁,高三数学教师,因“肺癌”人院治疗。由其妻子陪护,但患者并不知道真实病情(家属告诉其所患疾病是肺脓肿),患者以前从未住过院,对病房情况~无所知,感觉陌生且新奇。
此时属于护患关系发展过程的哪个阶段A.初始期
B.前进期
C.发展期
D.工作期
E.结束期
考题
患者,男性,49岁,高三数学教师,因“肺癌”人院治疗。由其妻子陪护,但患者并不知道真实病情(家属告诉其所患疾病是肺脓肿),患者以前从未住过院,对病房情况~无所知,感觉陌生且新奇。
为了促进护士与患者家属的关系,您认为护士首先应A.尊重患者家属
B.指导患者家属参与患者治疗、护理的过程
C.给予患者家属心理支持
D.给家属介绍本病房的病友
E.明确护士的角色功能
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